本文關(guān)鍵詞：提升幼兒園新入職教師日常工作效率的策略研究

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【摘要】：經(jīng)對(duì)我園調(diào)查發(fā)現(xiàn):工作1-5年的新教師由于教育教學(xué)能力不高、經(jīng)驗(yàn)的缺乏和工作方法不當(dāng)?shù)纫蛩?導(dǎo)致工作效率降低,出現(xiàn)不能按時(shí)完成工作的情況。針對(duì)這一情況,初步嘗試運(yùn)用"表格記錄"—"工作分解"—"時(shí)間推進(jìn)"—"定期反思"的工作策略來(lái)幫助新教師解決問(wèn)題,幫助他們找到合理、高效完成工作的途徑和方法,使繁瑣的工作變得清晰、明確,為提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平打下良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京市朝陽(yáng)區(qū)群星幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 工作效率 策略研究
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展和適齡幼兒的入園需求,學(xué)前教師的隊(duì)伍也在不斷的壯大,一批批90后新教師進(jìn)入到了幼兒教師的工作崗位。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):工作1-5年的新教師由于教育教學(xué)能力不高、經(jīng)驗(yàn)的缺乏和工作方法不當(dāng)?shù)纫蛩?導(dǎo)致工作效率降低,出現(xiàn)不能按時(shí)完成工作的情況

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蔡麗娟;園長(zhǎng)管理工作之我見(jiàn)[J];學(xué)前教育研究;1998年04期

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本文編號(hào)：802767