當下幼兒體質(zhì)健康問題已經(jīng)提升到了一定的高度,同時也得到了空前的重視。幼兒體育健康教育是人們接受體育健康教育的初始階段,是為今后身體素質(zhì)優(yōu)劣奠定基礎(chǔ)的時候,也是培養(yǎng)終身體育意識的重要階段,因此,在幼兒園時期通過體育活動來培養(yǎng)幼兒的體育興趣、養(yǎng)成健康的活動習慣是十分重要也是非常必要的。牡丹江市區(qū)的幼兒園在體育活動開展方面主要受到了氣候、天氣、環(huán)境污染等條件的限制,以及經(jīng)濟發(fā)展不均衡導(dǎo)致的場地、器材等方面的掣肘,因此幼兒體育活動時間不夠充足。由于以上問題的存在,大力推廣幼兒園室內(nèi)體育活動的開展、有效提升幼兒健康領(lǐng)域的能力水平就變得至關(guān)重要,也是研究的目的所在。選取本課題研究主要是希望能夠通過一定的實地考察與研究制定出合理的室內(nèi)體育實施效果評價體系,并利用該體系來反復(fù)的調(diào)整及修正室內(nèi)體育活動實施的內(nèi)容素材,從而反映出幼兒園室內(nèi)體育活動實施的影響因素并提供一定的應(yīng)對策略。意義在于能夠在評價體系的指導(dǎo)過程中提升幼兒教師的專業(yè)知識與組織能力、促進家長與幼兒園的協(xié)同教育、完善室內(nèi)體育活動的場地去器材,最終達到促進幼兒身心健康發(fā)展的效果,同時經(jīng)過評價體系反復(fù)的檢驗與反饋,能夠針對教師在內(nèi)容素材的創(chuàng)編與組...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題理由
    1.2 選題的目的與意義
        1.2.1 選題的目的
        1.2.2 選題的意義
    1.3 研究目標
        1.3.1 課題任務(wù)
        1.3.2 研究思路
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 相關(guān)概念的界定
        1.4.2 國內(nèi)外研究綜述
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 德爾菲法
        2.2.5 實驗法
        2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.7 邏輯分析法
第3章 研究結(jié)果與分析
    3.1 幼兒園體育活動內(nèi)容素材現(xiàn)狀分析
        3.1.1 幼兒園戶外體育活動現(xiàn)狀及影響因素分析
        3.1.2 幼兒園室內(nèi)體育活動效果分析
    3.2 素材創(chuàng)編對室內(nèi)體育活動質(zhì)量的影響效果分析
        3.2.1 提升幼兒教師創(chuàng)編能力,科學指導(dǎo)室內(nèi)體育活動
        3.2.2 寓教于樂,促進幼兒體智能協(xié)調(diào)發(fā)展
        3.2.3 引導(dǎo)家長主動參與親子活動,家校協(xié)同育人
        3.2.4 應(yīng)用量表調(diào)控室內(nèi)體育活動
    3.3 幼兒園室內(nèi)體育活動實施效果評價體系的構(gòu)建
        3.3.1 實施效果評價體系制定的原則
        3.3.2 實施效果評價體系制定方法及內(nèi)容
        3.3.3 實施效果評價指標的設(shè)計及量表的構(gòu)建
    3.4 評價體系引導(dǎo)下實驗組體育活動素材創(chuàng)編與優(yōu)化
        3.4.1 實驗組內(nèi)容素材創(chuàng)編及實施過程分析
        3.4.2 實驗組內(nèi)容素材創(chuàng)編案例分析
    3.5 評價量表的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)果分析
        3.5.1 評價量表的發(fā)放與回收
        3.5.2 實驗數(shù)據(jù)對比與分析
第4章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
致謝
讀學位期間發(fā)表論文



本文編號：3931468