新時期學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。因此,美工區(qū)活動應(yīng)從小組合作創(chuàng)作入手,通過巧發(fā)現(xiàn)、巧支持、巧利用、巧觀察,在活動中發(fā)現(xiàn)教育題材和教育契機,利用生活化、多元化、低結(jié)構(gòu)的材料拓展幼兒的思維,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,在活動中解讀孩子,提供必要的支架適時地介入和后退,以培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、巧發(fā)現(xiàn)：挖掘身邊素材以激趣
二、巧支持：拓展生活素材予支撐
    （一）創(chuàng)設(shè)生活化情境，激發(fā)幼兒探究的欲望和積極性
    （二）提供生活化材料支持幼兒的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒合作精神和解決問題的能力
    （三）拓展思維，跟隨主題活動遷移創(chuàng)作，發(fā)揮幼兒的計劃性和想象力
三、巧利用：整合幼兒作品創(chuàng)游戲
四、巧觀察：解讀幼兒行為促發(fā)展



本文編號：3913759