<正>近年來,江蘇省普通學(xué)校融合教育資源中心加快建設(shè),各地教育主管部門、衛(wèi)健委、殘聯(lián)等大力支持普通幼兒園創(chuàng)造條件接納特需兒童,開展學(xué)前融合教育。2018年8月,筆者所在的江蘇省溧陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成為溧陽市第一所開展學(xué)前融合教育實(shí)踐的幼兒園,并迅速啟動(dòng)融合教育資源中心的建設(shè)。我們不照搬照抄,而是因地制宜,建成了以活動(dòng)室資源為主、相鄰繪本館和保健室資源為輔的溫馨童趣且承載多元發(fā)展可能的資源教室現(xiàn)場(chǎng)——新區(qū)實(shí)幼陽光寶寶成長(zhǎng)吧。如何讓幼兒園融合教育資源中心從無到有、從

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