本文關(guān)鍵詞：山西交口縣幼兒教育發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒階段是人生教育的起點(diǎn)，是未來(lái)個(gè)性發(fā)展與道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教育對(duì)于兒童的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)階段，幼兒教育還沒(méi)有納入義務(wù)教育的范疇，加之在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程中仍然存在著這樣或那樣的問(wèn)題，值得我們深刻思考與探索，這些正是我當(dāng)初確立本論文題目的背景與研究目的。 論文以赫爾巴特、蒙臺(tái)梭利、皮亞杰、埃里克森等教育學(xué)家的教育理論為基礎(chǔ)，以交口縣3-6歲的幼兒教育為研究對(duì)象，并以交口縣機(jī)關(guān)數(shù)所幼兒園為調(diào)查樣本，采取問(wèn)卷法，向幼兒家長(zhǎng)和教師發(fā)放300余份問(wèn)卷，對(duì)有效回收的241份問(wèn)卷分類(lèi)、整理、分析；同時(shí)，走訪了縣教育局，收集了相關(guān)資料與政策文件。通過(guò)走訪與調(diào)查發(fā)現(xiàn)交口縣現(xiàn)階段幼兒教育發(fā)展中存在的種種問(wèn)題。如：教育資源不均衡；學(xué)前教育保教質(zhì)量不合格、“小學(xué)化”趨勢(shì)明顯；幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)力度不夠；管理理念落后，管理手段缺失；教學(xué)內(nèi)容不合理等。 通過(guò)實(shí)際調(diào)研與分析，產(chǎn)生幼兒教育上述問(wèn)題的主要原因有：政府投入不足，相關(guān)職能部門(mén)不重視；教師缺乏科學(xué)的教育理念；所學(xué)內(nèi)容單調(diào)，課程數(shù)量超標(biāo)；辦園思想混亂，教育針對(duì)性不強(qiáng)等。 通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題和原因的分析，筆者首先運(yùn)用群體和團(tuán)隊(duì)相關(guān)理論與觀念分析幼兒教師隊(duì)伍中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。其次運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論、麥格雷戈的X理論與Y理論和赫茨伯格的激勵(lì)-保健理論，來(lái)分析幼兒教師對(duì)幼教工作的滿(mǎn)意程度與激勵(lì)因素。進(jìn)而提出了相應(yīng)的對(duì)策措施，即提高幼教認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè),提高整體教育水平；樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，，建立和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；增加幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦園條件，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。 該研究成果不僅可以給當(dāng)?shù)亟逃毮懿块T(mén)提供一些未來(lái)幼兒教育發(fā)展的參考建議，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)大眾共同關(guān)注幼兒教育事業(yè)，為交口縣幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
【關(guān)鍵詞】：交口縣 幼兒教育 現(xiàn)狀 問(wèn)題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2
【目錄】：

• 摘要8-10
• Abstract10-12
• 1 前言12-18
• 1.1 研究的意義12-13
• 1.2 研究的背景13
• 1.3 文獻(xiàn)綜述13-16
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)幼兒教育研究狀況13-15
• 1.3.2 國(guó)外幼兒教育研究狀況15-16
• 1.4 研究的過(guò)程和方法16-18
• 1.4.1 研究的過(guò)程16
• 1.4.2 研究的方法16-17
• 1.4.3 研究的創(chuàng)新點(diǎn)17-18
• 2 幼兒教育概述及相關(guān)理論18-22
• 2.1 幼兒教育概述18-19
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)19-22
• 2.2.1 赫爾巴特的教育觀19-20
• 2.2.2 蒙臺(tái)梭利教育理念20
• 2.2.3 皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展論”20-21
• 2.2.4 埃里克森的“人格的社會(huì)心理發(fā)展階段理論”21-22
• 3 交口縣幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查22-34
• 3.1 山西省幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀22-23
• 3.2 交口縣幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查23-24
• 3.2.1 交口縣概況23-24
• 3.2.2 交口縣幼兒教育基本情況24
• 3.3 交口縣幼兒教育存在的問(wèn)題24-29
• 3.3.1 政府投入不足、教育資源短缺25-26
• 3.3.2 保教質(zhì)量不合格，“小學(xué)化”趨勢(shì)明顯26-27
• 3.3.3 幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)力度不夠27-28
• 3.3.4 管理理念陳舊，管理手段缺失28-29
• 3.3.5 生源大量流失，幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)失調(diào)29
• 3.4 產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析29-34
• 3.4.1 政府投入不足，各級(jí)重視度不夠29-31
• 3.4.2 缺乏正確的教育觀念31
• 3.4.3 教學(xué)內(nèi)容追趕潮流，課程量超載31-32
• 3.4.4 幼兒教師數(shù)量和質(zhì)量亟待提高32-33
• 3.4.5 自然條件受限，家長(zhǎng)幼教意識(shí)薄弱33-34
• 4 發(fā)展交口縣幼兒教育的對(duì)策研究34-40
• 4.1 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)34
• 4.2 加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平34-36
• 4.3 樹(shù)立正確的課程觀,探索新課程36-37
• 4.4 建立和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)37-38
• 4.5 增加幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入38
• 4.6 著力擴(kuò)大學(xué)前教育資源38-39
• 4.7 改善辦園條件，實(shí)施規(guī)范管理39-40
• 5 結(jié)論與展望40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 致謝43-44
• 附錄44-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文46-47

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊煥蘭;;瑞士幼兒教育對(duì)我國(guó)幼教發(fā)展的啟示[J];青年教師;2008年10期

2 劉同昌;50年,風(fēng)雨兼——中國(guó)幼兒教育發(fā)展的回顧與展望[J];山東教育;1999年30期

3 黃軍;;淺談?dòng)變航逃械慕虒W(xué)體會(huì)[J];華章;2010年26期

4 ;江蘇省幼兒教育暫行條例[J];早期教育(教師版);1986年08期

5 ;教育文摘[J];幼兒教育;1988年01期

6 鄭文;英國(guó)幼兒教育的設(shè)施和實(shí)踐[J];幼兒教育;1990年Z1期

7 史惠英;浙江省召開(kāi)幼教研究會(huì)第四屆年會(huì)[J];幼兒教育;1991年03期

8 秦桃妍;;陜西陶研會(huì)幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;2000年11期

9 顧基平!410006;幼兒教育的幾個(gè)誤區(qū)[J];學(xué)前教育研究;2001年02期

10 趙麗紅;;你是……——寄語(yǔ)《幼兒教育》[J];幼兒教育;2001年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉正書(shū);李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動(dòng)為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 嚴(yán)蕾;;在實(shí)驗(yàn)中提升自我 在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

3 傅金芝;周文;;《中國(guó)兒童發(fā)展量表(3-6歲)》在幼兒教育實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

4 孫月芳;;淺談啟動(dòng)和諧的師幼互動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

5 童穎;;利用信息資源共享活動(dòng)提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

6 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

7 黨文霞;;如何在美術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

8 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估報(bào)告[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 張紅巖;張軍輝;張新明;;兒童媒介與幼兒園主題教育活動(dòng)的構(gòu)建[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 劉傳德;;夸美紐斯及其《母育學(xué)�！穂A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 民進(jìn)撫順市委員會(huì);關(guān)于改善幼兒教育狀況的建議[N];撫順日?qǐng)?bào);2011年

2 記者 黃元章;市機(jī)關(guān)幼兒園新園正式動(dòng)工[N];閩東日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 劉雅瓊;誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)幼兒教育的“短板”[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2010年

4 本報(bào)記者 王守泉　鄭鍵 王地;幼兒教育須回歸最基本的功能[N];檢察日?qǐng)?bào);2010年

5 宇文;我市新增7所省優(yōu)質(zhì)幼兒園[N];宜興日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)記者 趙小雅;教師成為制約幼兒教育發(fā)展的瓶頸[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 譚旭東;朗讀是幼兒教育的核心[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2009年

8 本報(bào)記者 周麗婷;幼兒教育,政府應(yīng)擔(dān)負(fù)主體責(zé)任[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

9 記者 孫東輝　蔣興坤;將幼兒教育納入義務(wù)教育范圍[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2010年

10 本報(bào)評(píng)論員 丁永勛;幼兒教育要全面根治“從娃娃誤起”[N];新華每日電訊;2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田野;多元文化與幼兒教育——澳門(mén)幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 陳惠虹;論蒙臺(tái)梭利體系之感覺(jué)教育[D];華東師范大學(xué);2006年

3 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國(guó)文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年

4 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

5 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 裴小倩;全球化背景下有關(guān)中國(guó)學(xué)前教育的地域文化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 李思敏;澳門(mén)園本體育課程的研究[D];上海體育學(xué)院;2008年

9 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁慧;山西交口縣幼兒教育發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

2 黃琦;幼兒園男教師入職與適應(yīng)問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 嚴(yán)碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學(xué);2007年

4 劉小紅;幼兒教育生命價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

5 包鋒;中國(guó)近代教會(huì)幼稚園及其對(duì)我國(guó)幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

6 郭巧麗;幼兒教育發(fā)展中的政府財(cái)政投入問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 趙華民;當(dāng)代美、日、中幼兒教育法規(guī)與政策的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

8 朱會(huì)從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2007年

9 劉平;幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)的問(wèn)題及對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 羅嘉君;幼兒教育投資分析[D];南京師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：山西交口縣幼兒教育發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：384860