目前在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展就必須重視鋼琴教學(xué),行之有效地幫助幼兒獲取動(dòng)作技能和心智技能相互融合的重要發(fā)展。因此,有效地加強(qiáng)幼兒園鋼琴活動(dòng)的展開,優(yōu)化形成重要的思想啟蒙,提升幼兒對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣和能力,才能進(jìn)一步促使幼兒獲得一定的藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展。本文通過探究幼兒園鋼琴活動(dòng)中形象化的教學(xué)語言,積極提倡以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)音樂的教育教學(xué)活動(dòng),促使其能夠不斷地優(yōu)化發(fā)展、感受音樂魅力。

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【文章目錄】：
引言
一、幼兒園音樂活動(dòng)開展的現(xiàn)狀及問題
二、幼兒園鋼琴教學(xué)中實(shí)現(xiàn)形象化教學(xué)語言的必要性及優(yōu)勢作用
    (一)鋼琴形象化教學(xué)的必要性
    (二)鋼琴形象化教學(xué)的優(yōu)勢作用
三、幼兒園音樂活動(dòng)中應(yīng)用形象化語言教學(xué)的策略
    (一)優(yōu)化坐姿手型教學(xué)、培養(yǎng)幼兒基礎(chǔ)
    (二)提高幼兒識(shí)譜能力、培養(yǎng)音樂節(jié)奏
    (三)提升音樂節(jié)奏、滲透形象化教學(xué)
    (四)優(yōu)化彈奏教學(xué)、提升教學(xué)趣味性
四、結(jié)束語



本文編號：3786145