本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程開設(shè)的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在學(xué)前教育過程中幼兒體育教育是其重要組成部分。幼兒體育需要把握幼兒的身心發(fā)展和尊重幼兒教育的特點(diǎn),以及尊重幼兒教育的教學(xué)原則和方法,同時它也是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑,幼兒體育課程是否有效實(shí)施,直接影響著幼兒在今后是否對體育運(yùn)動產(chǎn)生的正確認(rèn)識和能否形成基本的運(yùn)動知識運(yùn)動能力。幼兒教師是學(xué)前教育體育課程的執(zhí)行者,他們教育水平的好壞和職業(yè)能力的高低將直接影響到幼兒的身心發(fā)展和未來的健康成長。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實(shí)地考察法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,并運(yùn)用了教育學(xué),學(xué)校體育學(xué)的相關(guān)理論,以濟(jì)南市具有學(xué)前教育專業(yè)高校學(xué)生的體育課程設(shè)置為研究對象,研究學(xué)前教育專業(yè)影響幼兒體育課程開設(shè)的因素和障礙,幼兒體育課程開展過程中存在的問題以及不足；針對這些問題進(jìn)行科學(xué)的分析論證,對幼兒體育課程開展的教學(xué)環(huán)境、師資力量給出相關(guān)建議,使得幼兒體育課程開展及改革研究在高職院校的開展步入正軌,提高認(rèn)識,更新思想觀念,合理進(jìn)行體育課程設(shè)置,改革體育課程設(shè)置及其評價標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)我國幼兒體育教育的快速健康發(fā)展。主要結(jié)論如下： 1.將“幼兒體育”界定為：遵循體育規(guī)則或特定要求,以幼兒身心發(fā)展規(guī)律核編排內(nèi)容,內(nèi)容設(shè)計(jì)滿足幼兒興趣需要為目的,建立合理的幼兒體育課程。 2.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)各幼兒園你對“幼兒體育”的需求非常迫切,同時,具有學(xué)前教育專業(yè)的高校幼兒體育發(fā)展也需要創(chuàng)新,因此高校進(jìn)行幼兒體育課程的改革是非常必要的。 3.高校擁有良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資條件、教學(xué)環(huán)境以及領(lǐng)導(dǎo)、專家的認(rèn)可,這也為幼兒體育課程改革提供有力條件。 4.從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方法等方面制定出高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程的大綱,使幼兒體育課程更加合理化,培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰,為今后學(xué)前教育專業(yè)的幼兒體育的教學(xué)提供可行方案。
【關(guān)鍵詞】：高校 學(xué)前教育 幼兒教育 幼兒體育 幼兒體育課程
【學(xué)位授予單位】：山東體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G61-4;G642
【目錄】：

• 目錄5-7
• 摘要7-8
• ABSTRACT8-10
• 1 前言10-21
• 1.1 問題的提出10-13
• 1.1.1 社會發(fā)展對幼兒體育的需求10-11
• 1.1.2 幼教機(jī)構(gòu)對幼兒體育師資的需求11-12
• 1.1.3 高校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的需要12-13
• 1.2 文獻(xiàn)綜述13-20
• 1.2.1 國內(nèi)外對學(xué)前教育的研究13-14
• 1.2.2 關(guān)于幼兒體育相關(guān)的體育概念的研究14-17
• 1.2.3 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究17
• 1.2.4 關(guān)于人們對幼兒體育價值觀的研究17-18
• 1.2.5 關(guān)于人們對幼兒體育態(tài)度的研究18-20
• 1.3 研究的目的任務(wù)20
• 1.4 研究的意義20-21
• 2 研究方法與步驟21-24
• 2.1 研究對象與調(diào)查對象21
• 2.2 研究方法21-24
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法21
• 2.2.2 問卷調(diào)查法21-23
• 2.2.3 專家訪談法23
• 2.2.4 實(shí)地考察法23
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法23-24
• 2.3 研究步驟24
• 3 研究結(jié)果與分析24-39
• 3.1 國內(nèi)外幼兒體育的開展情況24-27
• 3.1.1 國內(nèi)外幼兒體育目標(biāo)的分析24-25
• 3.1.2 國內(nèi)外幼兒體育內(nèi)容的分析25-26
• 3.1.3 國內(nèi)外幼兒體育組織與實(shí)施情況的分析26-27
• 3.1.4 國內(nèi)外幼兒體育課程評價的分析27
• 3.2 高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程改革必要性分析27-32
• 3.2.1 幼兒體育教育觀念相對落后幼兒知識教育與體育教育矛盾的加深27-28
• 3.2.2 幼兒教育快速發(fā)展導(dǎo)致幼兒園數(shù)量不足28
• 3.2.3 幼兒體育教育時間不足、方式方法限制過多28
• 3.2.4 教學(xué)目標(biāo)不明確、內(nèi)容枯燥單一28-30
• 3.2.5 專業(yè)幼兒體育師資和場地管理存在的問題30-31
• 3.2.6 調(diào)查證明高校學(xué)前教育專業(yè)迫切需要教學(xué)的改革31-32
• 3.3 高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程開設(shè)的可行性分析32-33
• 3.3.1 幼兒體育學(xué)科的成熟32
• 3.3.2 具備基本師資條件32
• 3.3.3 教學(xué)環(huán)境滿足要求32-33
• 3.3.4 政策支持、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可33
• 3.4 高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程開設(shè)方案的探索33-39
• 3.4.1 課程目標(biāo)的探討34-36
• 3.4.2 課程設(shè)置的探討36-37
• 3.4.3 完善幼兒教師教育體系、建立合理的幼兒體育教學(xué)模式37-38
• 3.4.4 加強(qiáng)環(huán)境場地和設(shè)備建設(shè)和幼兒體育師資的培訓(xùn)38-39
• 4 結(jié)論與建議39-40
• 4.1 結(jié)論39
• 4.2 建議39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 致謝43-44
• 附件一44-47
• 附件二47-49
• 附件三49-50
• 附件四50-51
• 攻讀學(xué)位期間參與課題及發(fā)表論文51

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程開設(shè)的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：378363