本文關(guān)鍵詞：法德幼兒教育的比較與借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：法國和德國的幼兒教育機(jī)構(gòu)和幼兒教育任務(wù),法國和德國有關(guān)幼兒教育的法律法規(guī),以及法國和德國幼兒教師的入職條件和職后培訓(xùn),都各具特色。對我國幼兒教育有多方面的啟示:通過相關(guān)法案,促進(jìn)幼小銜接;提高師范生的待遇;幼兒教師享受公務(wù)員待遇;重視幼兒教師的職后培訓(xùn);通過混齡編班,提高幼兒的交往能力;加大對幼兒教育的財(cái)政投入;關(guān)懷殘疾幼兒的成長。
【作者單位】： 蘇州高等幼兒師范;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 法律法規(guī) 教師 投入
【分類號】：G619.5
【正文快照】： 一、法國的幼兒教育1.幼兒教育概況法國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為母育學(xué)校,招收3~6歲的幼兒。在法國,學(xué)前教育被作為初等教育的準(zhǔn)備階段而受到國家的重視,并與初等教育同屬一個系統(tǒng),是初等教育的組成部分,它的主要任務(wù)是促進(jìn)兒童身體、智力、性格和感情的全面發(fā)展。法國學(xué)前教育

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 鄧志偉;二十一世紀(jì)世界幼兒教育課程發(fā)展的趨勢——日、美、德、法四國幼兒教育課程改革的啟示[J];比較教育研究;1998年06期

2 楊漢麟;;外國幼兒教師教育的由來及在20世紀(jì)的改革發(fā)展[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報;2006年02期

3 戴莉;;法國幼兒教育師資的培訓(xùn)[J];幼兒教育;1998年09期

4 張虹;德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的混齡教育[J];幼兒教育;2003年11期

5 曾莉;;法國學(xué)前教育的特點(diǎn)及啟示[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張愛群;試論師范生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年03期

2 楊義峰;發(fā)達(dá)國家教育實(shí)習(xí)改革特點(diǎn)綜述[J];安康師專學(xué)報;2001年03期

3 劉敏華;中師教育50年回顧[J];保定師專學(xué)報;2000年01期

4 李素敏;發(fā)達(dá)國家中小學(xué)教師繼續(xù)教育的法規(guī)保障機(jī)制[J];保定師范專科學(xué)校學(xué)報;2005年03期

5 林永柏;高教體制改革與我國高師教育的走勢[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

6 郭志明;從外部管理走向內(nèi)部規(guī)范——20世紀(jì)末美國教師證書制度的專業(yè)化方向[J];比較教育研究;2004年12期

7 周誼;國際視野下的中國職業(yè)技術(shù)教育[J];比較教育研究;2005年09期

8 邢克超;必須建立有效的機(jī)制──簡析法、德兩國大學(xué)內(nèi)部管理[J];比較教育研究;1996年03期

9 曾紅;亞太地區(qū)普通教育師資培養(yǎng)體制的探討[J];比較教育研究;1996年05期

10 劉慧珍;;教師教育的政策導(dǎo)向與體制變革[J];北京教育(高教版);2006年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 平功波;劉恬;;發(fā)達(dá)國家?guī)煼督逃贫仁穂A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 周誼;;外國教育史研究與當(dāng)代中國教育改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

3 張守波;史寧中;;教師專業(yè)化進(jìn)程中的高師院校實(shí)踐性教學(xué)[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費(fèi)教育制度的價值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 黎志華;教師教育評價研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 陳君;封閉、開放與綜合[D];河北大學(xué);2011年

5 孫賀群;嬗變與走向：美國學(xué)前課程發(fā)展變革的歷史研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 王勝利;教育與中國社會主義社會的發(fā)展[D];天津師范大學(xué);2003年

8 唐松林;農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 伊繼東;云南高等師范教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王代軍;大連開發(fā)區(qū)3-6歲幼兒家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)研及應(yīng)對[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 高明穎;美國教師職前教育階段的教育實(shí)習(xí)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 楊俐;五年制幼兒師范課程改革的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 余圓圓;高師院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

5 傅能榮;美國農(nóng)村教師政策的歷史發(fā)展與改革研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 劉娟;山東省中小學(xué)體育教師入職教育現(xiàn)狀及對策研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 于靜;地理教育在北京市幼兒園教育中實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究[D];首都師范大學(xué);2011年

8 姜洪鵬;英國埃克斯特大學(xué)初等PGCE課程研究[D];西南大學(xué);2011年

9 郭俊;美國綜合大學(xué)教育類課程設(shè)置研究[D];西南大學(xué);2011年

10 侯得娟;英國職前教師培養(yǎng)中的教育實(shí)踐課程研究[D];西南大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙繼政;法國學(xué)前教育現(xiàn)狀[J];比較教育研究;1994年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王艷;;幼兒教育中師生雙方互動的積極建構(gòu)與發(fā)展[J];新課程研究(教師教育);2007年05期

2 ;教育文摘[J];幼兒教育;1992年11期

3 王麗姣;;論幼兒教育中的創(chuàng)新教育[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年24期

4 王春燕;從“講解”到“對話”,從“儲蓄”到“解放”——弗萊雷解放教育觀對幼兒教育的啟示[J];幼兒教育;2003年02期

5 張敏梅;幼兒教育應(yīng)充分發(fā)揮家長的作用[J];教學(xué)與管理;2004年06期

6 陸葉波;一路同行 一路精彩[J];山東教育;2005年Z6期

7 鄭三元;;幼兒園常規(guī)教育的困境與出路[J];人民教育;2006年11期

8 潘玉麗;;順應(yīng)市場需求,學(xué)會推銷自己——引導(dǎo)家長走進(jìn)幼兒教育[J];學(xué)前教育研究;2008年08期

9 王素菊;;試析幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)[J];中國科技論壇;2007年03期

10 鐘玉賢;追求高雅[J];早期教育(教師版);1993年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 陳艷敏;;進(jìn)行課程改革注重動手操作[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 王秋英;;學(xué)習(xí)陶行知教育思想 培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

4 罕富珍;;傣語教育的問題與策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 罕富珍;;傣語教育的問題與策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

6 李健群;;在幼兒角色扮演中進(jìn)行“傳美”教育的思索[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第三卷）[C];1994年

7 任紹昌;;試論張雪門的幼兒教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 劉正書;李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

9 馬玉敏;;淺談幼兒園的德育教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 黃元章;市機(jī)關(guān)幼兒園新園正式動工[N];閩東日報;2008年

2 本報記者 劉雅瓊;誰來彌補(bǔ)幼兒教育的“短板”[N];中國財(cái)經(jīng)報;2010年

3 本報記者 王守泉　鄭鍵 王地;幼兒教育須回歸最基本的功能[N];檢察日報;2010年

4 宇文;我市新增7所省優(yōu)質(zhì)幼兒園[N];宜興日報;2010年

5 本報記者 趙小雅;教師成為制約幼兒教育發(fā)展的瓶頸[N];中國教育報;2009年

6 譚旭東;朗讀是幼兒教育的核心[N];中國新聞出版報;2009年

7 本報記者 周麗婷;幼兒教育,政府應(yīng)擔(dān)負(fù)主體責(zé)任[N];中國婦女報;2010年

8 記者 孫東輝　蔣興坤;將幼兒教育納入義務(wù)教育范圍[N];中國經(jīng)濟(jì)時報;2010年

9 本報評論員 丁永勛;幼兒教育要全面根治“從娃娃誤起”[N];新華每日電訊;2010年

10 記者 高凱;新鄭公辦幼兒園入鄉(xiāng)入鎮(zhèn)[N];鄭州日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳惠虹;論蒙臺梭利體系之感覺教育[D];華東師范大學(xué);2006年

2 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

4 嚴(yán)仲連;幼兒園個性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

5 李思敏;澳門園本體育課程的研究[D];上海體育學(xué)院;2008年

6 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

8 陳盛偉;中國農(nóng)業(yè)保險制度建設(shè)研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

9 周潤智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

10 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱會從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個案研究[D];河南大學(xué);2007年

2 陳瑛琪;山東省德州市幼兒園多元文化教育的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 裴文霞;論幼兒師范學(xué)生的師德教育[D];山東師范大學(xué);2007年

4 劉宏;應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)幼兒形象思維發(fā)展的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 曾漪;蒙古族幼兒音樂課程資源開發(fā)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

6 黃琦;幼兒園男教師入職與適應(yīng)問題研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 嚴(yán)碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學(xué);2007年

8 劉小紅;幼兒教育生命價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

9 包鋒;中國近代教會幼稚園及其對我國幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

10 郭巧麗;幼兒教育發(fā)展中的政府財(cái)政投入問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：法德幼兒教育的比較與借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：377770