本文關(guān)鍵詞：基于Android平臺(tái)的兒童識(shí)字游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著移動(dòng)智能系統(tǒng)、觸屏技術(shù)、3G技術(shù)的不斷發(fā)展與逐步完善，，智能手機(jī)(Android手機(jī)、蘋(píng)果手機(jī)等)和平板電腦（IPAD、Surface、Galaxy Note等）已經(jīng)成為當(dāng)下最時(shí)髦的生活用品。同時(shí)，生活節(jié)奏的加快和碎片化的時(shí)間增多，使得基于移動(dòng)設(shè)備的自由學(xué)習(xí)方式越來(lái)越受到學(xué)習(xí)者的關(guān)注，而如何更好的利用移動(dòng)設(shè)備學(xué)習(xí)？如何保持學(xué)習(xí)者在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的興趣？怎樣提高在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的效率呢？這一連串的問(wèn)題成了移動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)下發(fā)展的關(guān)鍵。 此時(shí)，電子游戲產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為解決諸如問(wèn)題提供了參考，是否可能以手機(jī)為載體，把游戲融入到移動(dòng)學(xué)習(xí)中呢？把手機(jī)的便攜性、移動(dòng)學(xué)習(xí)的自由性、游戲的沉浸性三者結(jié)合起來(lái)，再把寓教于樂(lè)的思想貫穿于移動(dòng)教育過(guò)程中，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的目的。 本課題的提出是首先基于對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)和教育游戲的大量文獻(xiàn)調(diào)研和整理，其次，對(duì)當(dāng)前已有移動(dòng)平臺(tái)上的兒童游戲進(jìn)行了以實(shí)際體驗(yàn)為主要方式的調(diào)查分析，最后選擇在Android平臺(tái)上進(jìn)行以?xún)和R(shí)字為例的游戲開(kāi)發(fā)嘗試。在建構(gòu)主義、游戲化學(xué)習(xí)、非正式學(xué)習(xí)等相關(guān)理論的指導(dǎo)下，本游戲提出了前期設(shè)計(jì)理念；在主體設(shè)計(jì)上的重點(diǎn)是兒童識(shí)字游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的游戲機(jī)制分析與設(shè)計(jì)；此外在游戲的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，本文主要分析了Android教育游戲的開(kāi)發(fā)原則，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了兒童識(shí)字游戲的主要功能，最后通過(guò)對(duì)游戲的應(yīng)用測(cè)試，完成了基于Android平臺(tái)的兒童識(shí)字游戲開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。
【關(guān)鍵詞】：Android 移動(dòng)學(xué)習(xí) 教育游戲 兒童識(shí)字
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：TP317;G434;G613.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-17
• 1.1 研究背景7-9
• 1.1.1 兒童游戲引發(fā)的思考7
• 1.1.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)的大勢(shì)所趨7-8
• 1.1.3 對(duì)基于 Android 平臺(tái)的教育游戲的期盼8-9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究狀況9-13
• 1.2.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 教育游戲國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀10-11
• 1.2.3 基于移動(dòng)平臺(tái)的識(shí)字教育游戲國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀11-12
• 1.2.4 目前存在的問(wèn)題12-13
• 1.3 研究目的和意義13-14
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法14-17
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容14
• 1.4.2 研究方法14-17
• 2 移動(dòng)教育游戲和相關(guān)理論概述17-25
• 2.1 移動(dòng)教育游戲17-20
• 2.1.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)17-18
• 2.1.2 教育游戲18-19
• 2.1.3 手機(jī)教育游戲19-20
• 2.2 移動(dòng)教育游戲的相關(guān)理論研究20-25
• 2.2.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論20-21
• 2.2.2 非正式學(xué)習(xí)理論21-22
• 2.2.3 游戲化學(xué)習(xí)理論22
• 2.2.4 沉浸理論22-23
• 2.2.5 娛教技術(shù)23-25
• 3 基于 Android 的兒童識(shí)字游戲的設(shè)計(jì)分析25-41
• 3.1 基于 Android 的教育游戲開(kāi)發(fā)原則25-29
• 3.1.1 Android 游戲開(kāi)發(fā)定位25
• 3.1.2 Android 游戲開(kāi)發(fā)原則25-27
• 3.1.3 Android 教育游戲開(kāi)發(fā)原則27-29
• 3.2 兒童識(shí)字游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)29-33
• 3.2.1 學(xué)習(xí)者特征分析29-31
• 3.2.2 學(xué)習(xí)需要分析31-32
• 3.2.3 教學(xué)目標(biāo)分析32
• 3.2.4 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析32-33
• 3.2.5 教學(xué)策略分析33
• 3.3 識(shí)字游戲的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)33-35
• 3.4 兒童識(shí)字游戲的詳細(xì)設(shè)計(jì)35-41
• 3.4.1 游戲情節(jié)的設(shè)計(jì)35-36
• 3.4.2 游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)36-37
• 3.4.3 游戲任務(wù)的設(shè)計(jì)37-38
• 3.4.4 游戲關(guān)卡的設(shè)計(jì)38-39
• 3.4.5 游戲反饋的設(shè)計(jì)39-41
• 4 基于 Android 的兒童識(shí)字游戲的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)41-59
• 4.1 基于 Android 的游戲開(kāi)發(fā)環(huán)境41-43
• 4.1.1 Android 簡(jiǎn)介41
• 4.1.2 Android 系統(tǒng)架構(gòu)41-42
• 4.1.3 Android 開(kāi)發(fā)環(huán)境42-43
• 4.2 關(guān)鍵技術(shù)分析43-47
• 4.2.1 用戶界面設(shè)計(jì)43
• 4.2.2 MVC 框架設(shè)計(jì)43-44
• 4.2.3 基本組件選擇44-46
• 4.2.4 SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)46-47
• 4.3 游戲主要模塊的功能實(shí)現(xiàn)47-50
• 4.3.1 前臺(tái)表示模塊47-48
• 4.3.2 學(xué)習(xí)模塊48-49
• 4.3.3 游戲模塊49-50
• 4.4 游戲的測(cè)試和運(yùn)行效果50-59
• 5 總結(jié)與展望59-61
• 5.1 論文總結(jié)59
• 5.2 研究的不足與展望59-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄63-83
• 致謝83

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱肖川;論遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)和使用的管理體制[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年07期

2 李伊白;;面向新生代農(nóng)民工的移動(dòng)學(xué)習(xí):現(xiàn)狀、需求與發(fā)展策略[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年09期

3 葉成林,徐福蔭,許駿;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究綜述[J];電化教育研究;2004年03期

4 田愛(ài)奎;楊瑛霞;夏天;張際平;;數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的發(fā)展及展望[J];電化教育研究;2006年01期

5 周浩慧;;教育游戲:一種寓教于樂(lè)的新方式[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2009年08期

6 孫眾;徐敏;吳敏華;;娛樂(lè)化學(xué)習(xí):技術(shù)促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年07期

7 鄭潔瓊;陳澤宇;王敏娟;杰森·吳;;3G網(wǎng)絡(luò)下移動(dòng)學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐[J];開(kāi)放教育研究;2012年01期

8 白俊;劉家勛;;移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀及其啟示[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2007年05期

9 錢(qián)慧;鄭秀麗;楊雁;楊盼;宋維虎;;淺談移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀及教育優(yōu)勢(shì)[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2011年09期

10 李素萍;;《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》優(yōu)化教學(xué)策略研究[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2007年02期

  本文關(guān)鍵詞：基于Android平臺(tái)的兒童識(shí)字游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：373000