本文關(guān)鍵詞：菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“人生百年,立于幼學(xué)”。自上個(gè)世紀(jì)50年代起，世界各個(gè)國家開始意識(shí)到學(xué)前教育的重要性，認(rèn)為學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，把發(fā)展學(xué)前教育作為未來教育的主要目標(biāo)之一。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘拇蟛糠�，因此發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育對(duì)我國學(xué)前教育的發(fā)展至關(guān)重要。近年來，我國對(duì)學(xué)前教育高度重視，2010年召開全國學(xué)前教育工作會(huì)議以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》文件中要求，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。2010年11月21日，國務(wù)院又出臺(tái)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的若干意見》，明確提出把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，充分顯示了黨中央、國務(wù)院對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育工作的重視。在這個(gè)大背景下，各個(gè)地方紛紛出臺(tái)各種政策措施，，讓政府承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)，以加快當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。菏澤市作為山東省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、大力興建公辦幼兒園作為造福百姓的突破口，并取得了一定成績。但是由于基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)前教育發(fā)展仍然存在很多問題。 本文立足于菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀，采取社會(huì)調(diào)查研究法、統(tǒng)計(jì)分析法、文獻(xiàn)分析法、比較研究法等研究方法，深刻分析菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀中存在的問題、存在問題的原因，從而探索出一條加快農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的有效途徑。通過調(diào)研，本文認(rèn)為菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育投入嚴(yán)重不足，政府沒有承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展帶有隨意性，教育資源配置不合理，民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，教師隊(duì)伍素質(zhì)低，“小學(xué)化”辦學(xué)傾向普遍存在。針對(duì)存在的問題，充分考慮到存在問題的原因，根據(jù)國家和省、市有關(guān)學(xué)前教育改革與發(fā)展的要求，結(jié)合菏澤市實(shí)際情況，可以通過強(qiáng)化學(xué)前教育發(fā)展的政府職能、建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障和管理機(jī)制、規(guī)范民辦幼兒園的管理、加強(qiáng)農(nóng)村幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建科學(xué)高效的科研網(wǎng)絡(luò)等幾個(gè)方面解決，以促進(jìn)菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育健康快速發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：菏澤市 農(nóng)村學(xué)前教育 發(fā)展 問題
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G619.2
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 第1章 緒論11-21
• 1.1 研究意義11-14
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-17
• 1.3 研究思路及內(nèi)容17-18
• 1.4 研究方法18-21
• 第2章 菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀21-43
• 2.1 菏澤市概況21-24
• 2.2 菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育工作成效顯著24-31
• 2.3 菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題31-43
• 第3章 菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展存在問題原因分析43-50
• 3.1 政府對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的重要性認(rèn)識(shí)不足43
• 3.2 農(nóng)村學(xué)前教育投入不足，缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源43-46
• 3.3 農(nóng)村幼兒教師補(bǔ)充機(jī)制不完善，教師權(quán)益難保46-48
• 3.4 管理制度不夠完善、規(guī)范48-50
• 第4章 菏澤市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的建議50-63
• 4.1 提高社會(huì)各層對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的重視程度50-52
• 4.2 強(qiáng)化政府對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)52-54
• 4.3 多渠道籌措農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)54-56
• 4.4 提高幼兒教師素質(zhì)56-59
• 4.5 規(guī)范農(nóng)村幼兒園的管理59-63
• 結(jié)束語63-65
• 注釋65-67
• 參考文獻(xiàn)67-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：372632