本文關(guān)鍵詞：長沙市幼兒園辦園理念及其實(shí)踐的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會的進(jìn)步和幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,越來越多的幼兒園提出了自己的辦園理念。辦園理念是幼兒園的標(biāo)志性語言,它面向教育實(shí)踐,表達(dá)幼兒園教育的理想。因此,辦園理念不僅僅只具備話語層面的精神意義,更要具備實(shí)際的行動意義。唯有如此,幼兒園辦園理念才能得以真正實(shí)現(xiàn)它對幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展的引領(lǐng)作用。 本研究采用了質(zhì)的研究和量的研究相結(jié)合的方法。從宏觀層面和微觀層面對其進(jìn)行調(diào)查,并加以分析和解釋,具體方法涉及問卷調(diào)查法、觀察法與訪談法。 本研究分四部分。 第一部分是引言,論述論文研究緣起、研究意義、理論基礎(chǔ)、文獻(xiàn)綜述及研究方案。 第二部分,采用問卷調(diào)查結(jié)合訪談的方法對長沙市26所幼兒園辦園理念進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了長沙市絕大多數(shù)幼兒園都有自己的辦園理念,除部分幼兒園的辦園理念雷同外,大多數(shù)幼兒園辦園理念的表述形式是多種多樣的。此外,園長和老師對理念的認(rèn)識有所不同。大多數(shù)園長對理念的實(shí)質(zhì)有著深刻的認(rèn)識、理解和把握,而對理念有著深刻認(rèn)識的老師卻少之又少,她們更多地認(rèn)識到理念的功利價(jià)值,而沒有認(rèn)識到理念的真正意義所在。 第三部分,主要采用觀察法,深入兩所幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐層面兩所幼兒園都在積極地落實(shí)各自的理念,也采取了一些措施,但兩所幼兒園的理念貫徹的都不全面,也缺乏一貫性。從總體上看,B園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上跟自己的理念結(jié)合地更緊密一些。在課程與教學(xué)上,B園有部分落實(shí)理念,而A園基本遺忘了理念的初衷。B園除了引進(jìn)高瞻課程外,在其他課程與教學(xué)上與A園沒什么不同,都是以教師為中心的、以知識技能為主的課程教學(xué)模式。 第四部分,結(jié)合前文所述,分析概括出長沙市幼兒園的辦園理念普遍存在隨意性、功利化、理念與行動的不一致以及在一定范圍內(nèi)存在辦園理念的表面性、空洞化。最后,借鑒“巴學(xué)園”的辦園理念及其實(shí)踐,為廣大幼兒園辦園理念的完善提供一些啟示。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 幼兒園 辦園理念 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G617
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 引言10-22
• 一、 問題的提出10-11
• 二、 核心概念的界定11-13
• 三、 研究意義13-14
• 四、 理論基礎(chǔ)14-16
• 五、 文獻(xiàn)綜述16-18
• 六、 研究方案18-22
• 第二章 長沙市幼兒園辦園理念的特點(diǎn)22-40
• 第一節(jié) 長沙市幼兒園辦園理念的內(nèi)容描述22-26
• 一、 長沙市幼兒園辦園理念描述23-25
• 二、 長沙市幼兒園辦園理念的內(nèi)容特點(diǎn)25-26
• 第二節(jié) 辦園理念的提出與呈現(xiàn)26-32
• 一、 辦園理念的提出26-31
• 二、 幼兒園辦園理念的呈現(xiàn)31-32
• 第三節(jié) 園長和老師對辦園理念的認(rèn)識32-40
• 一、 園長對辦園理念的認(rèn)識32-36
• 二、 老師對辦園理念的認(rèn)識36-40
• 第三章 長沙市幼兒園辦園理念實(shí)踐的特點(diǎn)——以A、B兩園為例40-68
• 第一節(jié) A園辦園理念及其實(shí)踐40-53
• 一、 A園辦園理念解讀40-41
• 二、 環(huán)境：理念的點(diǎn)點(diǎn)足跡41-45
• 三、 安全工作的首位度：理念的傾斜45-48
• 四、 課程采擇：難以發(fā)現(xiàn)與理念的聯(lián)系48-49
• 五、 自主游戲的缺失：快樂被剝奪49-50
• 六、 教學(xué)活動：走樣的“發(fā)展”理念50-53
• 第三節(jié) B園辦園理念及其實(shí)踐53-68
• 一、 B園辦園理念---園長心目中的發(fā)展藍(lán)圖53-54
• 二、 教師理念認(rèn)識的縮水54-55
• 三、 B園環(huán)境：理念的直接彰顯55-62
• 四、 融合理念與功利思想的課程安排62-68
• 第四章 對長沙市幼兒園辦園理念的審思68-74
• 第一節(jié) 長沙市幼兒園辦園理念的問題68-70
• 一、 部分幼兒園的辦園理念存在一定的隨意性68
• 二、 一些幼兒園的辦園理念存在某種程度的功利化思想68-69
• 三、 部分幼兒園的辦園理念與行動存在一定的矛盾性69-70
• 四、 部分幼兒園辦園理念的表面性與空洞化導(dǎo)致實(shí)踐中理念缺乏70
• 第二節(jié) 從“巴學(xué)園”的辦園理念看幼兒園辦園理念的精神實(shí)質(zhì)70-74
• 一、 “巴學(xué)園”及其理念70-73
• 二、 以幼兒為主體的教育——幼兒園辦園理念的精神實(shí)質(zhì)73-74
• 結(jié)語74-75
• 參考文獻(xiàn)75-78
• 附錄一78-81
• 附錄二81-83
• 附錄三83-84
• 附錄四84-85
• 后記85-86

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：長沙市幼兒園辦園理念及其實(shí)踐的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：371413