教師游戲素養(yǎng)是提升幼兒游戲水平和幼兒園游戲質(zhì)量的關(guān)鍵,而游戲素養(yǎng)的提升又依賴于系統(tǒng)的園本教研的設(shè)計。教師在游戲素養(yǎng)方面存在諸多問題,需要用主題式園本教研的研修目標、研修內(nèi)容以及多元互動的研修方式,促使教師的游戲素養(yǎng)在系統(tǒng)豐富互助的活動中得到全體的提升和個性化的生長。 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)


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