在國家政策的大力支持與社會(huì)教育發(fā)展實(shí)際需求背景下,很多學(xué)生和家長認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)前景好,吸引了大批新生的青睞,成為最受歡迎的專業(yè)之一。然而,在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)形勢并不理想,許多畢業(yè)生并沒有找到合適的工作,就業(yè)率明顯下降,主要原因是該專業(yè)認(rèn)同度低、學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃不清晰、就業(yè)傾向與本專業(yè)契合度不高,且該專業(yè)教育模式落后、畢業(yè)生就業(yè)渠道較窄等。多種因素導(dǎo)致該專業(yè)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和水平參差不齊,缺乏全面的專業(yè)理論知識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)。對此,文章研究了當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀,分析該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的職業(yè)能力,對于應(yīng)如何提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力,提出了建議和策略。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)目前現(xiàn)狀
二、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力分析
三、學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)能力的培養(yǎng)策略
    （一）建立多元化、多樣性、全面化、具有靈活性的教學(xué)模式
    （二）加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)到就業(yè)的無縫對接
    （三）打造精品專業(yè)，提高自身硬件能力，增強(qiáng)學(xué)生市場競爭力
    （四）開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，提供高質(zhì)量、全程化就業(yè)指導(dǎo)
    （五）樹立創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3569551