自主游戲是幼兒教育的重要方式之一,有形式多樣、易于接受、寓教于樂等特點(diǎn),在游戲中,幼兒可以充分發(fā)揮想象力和主動(dòng)性,有利于幼兒的身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。自主游戲的過程需要有效的師幼互動(dòng),高效、和諧、適當(dāng)?shù)膸熡谆?dòng)能夠激發(fā)幼兒的積極性,保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也能促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)。但是經(jīng)過了解,自主游戲中的師幼互動(dòng)還是存在很多問題的。本文針對(duì)目前自主游戲活動(dòng)中師幼互動(dòng)存在的問題,進(jìn)行調(diào)查和分析,并根據(jù)實(shí)際情況提出有效的解決策略。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.師幼互動(dòng)意義
二.自主游戲活動(dòng)中師幼互動(dòng)的現(xiàn)狀
    （一）重視結(jié)果忽略過程
    （二）師幼地位失衡
    （三）缺乏感情交流
三.解決對(duì)策
    （一）加強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)保證幼兒主體地位
        1.提高觀察能力
    （二）營造和諧的互動(dòng)氛圍
    （三）改善教學(xué)評(píng)價(jià)方式提升互動(dòng)能力
        1.注重過程性評(píng)價(jià)
        2.提升教師互動(dòng)水平
四.總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何積極建構(gòu)有效師幼互動(dòng)[J]. 錢莉.  考試周刊. 2016(92)
[2]論建立符合新課改要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系[J]. 力昌英,郭定和.  當(dāng)代教育論壇. 2005(22)

碩士論文
[1]發(fā)展性評(píng)價(jià)觀下教師支持幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的行動(dòng)研究[D]. 陳宇佳.哈爾濱師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3550098