學前兒童英語教育對策探析——評《學前兒童英語教育》
發(fā)布時間:2021-11-19 04:49
<正>科技發(fā)展飛速,國際交流和交往日益頻繁,多元化世界格局已經(jīng)逐步呈現(xiàn)于我們眼前。語言作為連通各國的交流工具,越來越被人們置于顯眼的位置。聯(lián)合國教科文組織強調(diào),母語能力、外語能力是21世紀人才必須具備的基本素質(zhì)。由此可知,在時代的發(fā)展進程以及激烈的競爭中,除了母語是首要掌握的必備語言外,掌握第二種或者多種語言是
【文章來源】:中國教育學刊. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]宜昌市幼兒英語教育現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 范博文. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020(16)
本文編號:3504323
【文章來源】:中國教育學刊. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]宜昌市幼兒英語教育現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 范博文. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020(16)
本文編號:3504323
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