幼兒園班級環(huán)境作為幼兒園教育重要資源,其創(chuàng)設(shè)的好壞對幼兒健康與快樂成長存在密切關(guān)聯(lián)性。本文以幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)為研究對象,基于經(jīng)驗(yàn)歸納與總結(jié),就幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)進(jìn)行了簡要分析,以提升幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量,促進(jìn)環(huán)境在幼兒園教育中積極作用的有效發(fā)揮。 

【文章來源】：才智. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
一、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)要契合幼兒成長規(guī)律
二、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)要激發(fā)幼兒正面情緒
三、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)要支持幼兒學(xué)習(xí)探究
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生命的躍動(dòng):幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的反思[J]. 樊亞博,周文婕,楊曉萍.  教師教育論壇. 2019(02)
[2]幼兒園活動(dòng)室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策研究[J]. 黃衡.  才智. 2018(32)



本文編號：3472436