在科學(xué)活動(dòng)中,幼兒是活動(dòng)的主體,教師也是科學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。幼兒園有效開展科學(xué)活動(dòng)的目的主要是想激發(fā)幼兒對(duì)事物探究的興趣,并且能夠在解決問題與探究的過程當(dāng)中去培養(yǎng)孩子的初步認(rèn)知能力。幼兒是未來的建設(shè)者,我們要在幼兒園科學(xué)活動(dòng)的有效開展當(dāng)中去引導(dǎo)他們?nèi)ビH身體驗(yàn)和感知、探索、發(fā)現(xiàn),在科學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。有效開展幼兒園活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)以外,還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力、觀察能力、創(chuàng)造能力和思維能力。 

【文章來源】：啟迪與智慧(中). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式
二、營造輕松氛圍，表達(dá)探索發(fā)現(xiàn)
三、激發(fā)探索興趣，展開充分討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用[J]. 陳佳黎.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2020(02)
[2]幼兒科學(xué)探究的有效支持策略[J]. 侯耿耿.  學(xué)前教育研究. 2020(01)
[3]“重復(fù)式”科學(xué)游戲：培養(yǎng)幼兒初步探究能力[J]. 王月英.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2019(12)
[4]幼兒素質(zhì)教育中科學(xué)啟蒙的重要性及方法淺析[J]. 張麗娜.  教育現(xiàn)代化. 2019(87)



本文編號(hào)：3425719