發(fā)布時間：2021-08-27 22:07

　　在幼兒活動中,教師需要利用有效的語言藝術(shù),提高幼兒活動教學(xué)的質(zhì)量,使幼兒能夠積極的參與到活動學(xué)習(xí)中,快速的掌握知識,提高能力,推動幼兒的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此,本文主要針對于幼兒活動教學(xué)中教師的語言藝術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究。 

【文章來源】：才智. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
前言
1.教學(xué)中注重語言的積極性
2.運(yùn)用具體的語言表達(dá)方式
3.教學(xué)中采用文明用語
4.注重鼓勵性語言的應(yīng)用
總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園教師的語言藝術(shù)探討[J]. 高紅娟.  課程教育研究. 2019(35)
[2]幼兒園課堂教學(xué)語言藝術(shù)淺談[J]. 董卿岑.  延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[3]幼兒教師教學(xué)語言“失范現(xiàn)象”成因及消解策略[J]. 畢亞莉,張永飛,李箐.  成都師范學(xué)院學(xué)報. 2018(08)



本文編號：3367182