重視幼兒基本動作技能（FMS）的發(fā)展現(xiàn)已成為世界各國幼兒體育領(lǐng)域的關(guān)注焦點。研究立足社會生態(tài)學(xué)模型的研究視角,運用文獻資料法、比較分析法等研究方法,從個體、家庭、幼兒園、社區(qū)環(huán)境及社會政策方面梳理、歸納、剖析與幼兒FMS發(fā)展的關(guān)系。結(jié)果表明:個體的年齡、性別、身體形態(tài)、體質(zhì)健康水平、身體活動水平、認知發(fā)展水平,家庭支持性運動環(huán)境、家庭社會經(jīng)濟地位,幼兒園戶外運動環(huán)境、幼兒體育課程,社區(qū)運動場地與設(shè)施資源、社區(qū)體育相關(guān)組織,國家相關(guān)政策的制定等與幼兒FMS發(fā)展密切相關(guān)。結(jié)論:在未來的研究過程中,需要微觀層面擴大幼兒樣本的覆蓋面,提升幼兒FMS發(fā)展的研究價值;中觀層面深度開展基于社會生態(tài)學(xué)視角的FMS發(fā)展實證研究;宏觀層面加大政府支持的力度,完善幼兒FMS發(fā)展的各項監(jiān)督保障體系。 

【文章來源】：北京體育大學(xué)學(xué)報. 2020,43(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

幼兒FMS發(fā)展影響因素的社會生態(tài)學(xué)模型

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]上海兒童（78歲）動作能力評價及其社會生態(tài)學(xué)影響因素的研究[D]. 尹曉峰.上海體育學(xué)院 2019

碩士論文
[1]幼兒園體育教學(xué)活動對3-6歲兒童基本動作技能發(fā)展的影響研究[D]. 譚紅艷.山東師范大學(xué) 2017



本文編號：3356020