環(huán)境保護(hù)一直是全世界密切關(guān)注的問題,與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密。幼兒是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)世界的主人,因此培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)顯得格外重要。而幼兒園則是他們認(rèn)識(shí)世界的第一站,所以在幼兒園教育中,我們要把保護(hù)環(huán)境的種子種進(jìn)幼兒的心里,讓這顆種子與他們一起發(fā)芽、成長(zhǎng)。然而環(huán)保教育在幼兒園教育教學(xué)中并未像我們期望的那樣展開。通過(guò)這一次的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,我們也希望學(xué)生能在這個(gè)過(guò)程中掌握各種創(chuàng)新手段方法,利師利幼兒地把環(huán)保理念帶入到幼兒園中。本論文討論了環(huán)保啟蒙教育的同時(shí),通過(guò)手工活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(25)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀
二、幼兒環(huán)保教育對(duì)幼兒的作用
三、用手工抓住興趣，家園合作共環(huán)保
四、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)要從小事做起
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在主題活動(dòng)中對(duì)大班幼兒滲透環(huán)境教育的研究[J]. 季海燕.  作文成功之路(上). 2016(12)
[2]“變廢為寶”在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用[J]. 金梅新.  科技展望. 2015(07)
[3]幼兒興趣培養(yǎng)策略[J]. 張英.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (04)



本文編號(hào)：3354827