近年來,學(xué)前教育專業(yè)部屬公費(fèi)師范生專業(yè)認(rèn)同的研究日趨增多,省屬公費(fèi)師范生的研究卻鮮有涉及。文章以成都某高校為例,通過問卷調(diào)查法進(jìn)行省屬公費(fèi)師范生專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀初探。結(jié)果顯示,學(xué)前教育省屬公費(fèi)師范生專業(yè)認(rèn)同整體水平不高。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,從學(xué)生個(gè)體、學(xué)院建設(shè)、國(guó)家社會(huì)支持三個(gè)層面提出了優(yōu)化路徑。 

【文章來源】：成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(02)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3333565