兒歌,以其短小精悍、內(nèi)容生動、富有童趣、瑯瑯上口、易記易誦而深得人們的喜愛,只要有孩子的地方,就會聽到悅耳動聽的兒歌。在小班一日活動中,利用兒歌來引起幼兒的興趣,幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng),通過對一些簡單易懂且幼兒樂意接受的兒歌運用,幫助小班幼兒把外部常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的生活習慣。 

【文章來源】：科學大眾(科學教育). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、兒歌是促進小班幼兒培養(yǎng)良好習慣的載體
二、兒歌在小班幼兒一日活動中的運用
    1. 生活常規(guī)方面兒歌的運用
    2. 學習習慣方面兒歌的運用
    3. 家園共育方面兒歌的運用
三、兒歌教學促進小班幼兒全面發(fā)展
    1. 發(fā)揮教師的主導作用
    2. 強調(diào)幼兒的主動學習



本文編號：3236474