<正>在新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延的當下,我們不得不深思人與自然的關系,這種關系是人與生俱來的,并且需要有正確的立場來加以把握。當今世界所倡導的可持續(xù)發(fā)展教育,就是引導人們正確把握人與自然的關系,正確看待世界的發(fā)展和存在問題,尤其是要在教育的可持續(xù)發(fā)展上,我們需要不斷努力。學前教育的可持續(xù)性發(fā)展已經成為全世界關注的問題,它涉及政策、環(huán)境、課程等多個層面,需要社會各方面共同努力,不斷深入地探究和探索。當前,除了在政策層面上進一步落實普及普惠優(yōu)質安全的發(fā)展,在幼兒園層面上,環(huán)境的改進和課程的變革也是影響學前教育可持續(xù)發(fā)展的關鍵。在學前教育可持續(xù)發(fā)展過程中,有很多重大的問題需要用新的立場和方法加以探索和突破。 

【文章來源】：學前教育研究. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、超越疫情看學前教育
二、兒童不能缺席可持續(xù)發(fā)展
三、完善幼兒園的教育環(huán)境
四、深化幼兒園課程的改革



本文編號：3223738