當(dāng)今中國構(gòu)建海洋文化自信是由于我國有著源遠(yuǎn)流長的海洋文明史。構(gòu)建海洋文化自信是我國成為海洋強國的組成部分之一。對于幼兒來說,他們的知識技能和經(jīng)驗,沒有像成人一樣去分辨和轉(zhuǎn)化環(huán)境的能力,所以受特定的環(huán)境影響更大。幼兒在生長的過程中最主要的環(huán)境之一就是幼兒園,幼兒生活環(huán)境的創(chuàng)造對其身心發(fā)展有重大意義和價值。因此,作為幼兒成長過程的教育者,聯(lián)合幼兒園地方海洋資源,將海洋文化融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,有利于逐步培育幼兒"知海、親海、愛海"的海洋文化意識,促進(jìn)其認(rèn)知、情感、能力的發(fā)展。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中海洋文化運用的現(xiàn)狀
    (一)創(chuàng)設(shè)內(nèi)容單一,缺乏特色和教育性
    (二)幼兒缺乏參與性
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中海洋文化的應(yīng)用對策
    (一)師幼合作
    (二)家園合作
三、海洋風(fēng)格的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒認(rèn)知發(fā)展的意義
    (一)有利于促進(jìn)幼兒認(rèn)知心理機能發(fā)展
    (二)有利于促進(jìn)幼兒特定領(lǐng)域知識的獲得
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國傳統(tǒng)文化在幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用探討[J]. 肖慶玲.  文化創(chuàng)新比較研究. 2020(05)
[2]幼兒園海洋文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究[J]. 王迪.  中國校外教育. 2014(22)



本文編號：3202041