幼兒自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-04-28 19:51
自然環(huán)境以自身固有的生態(tài)特征為幼兒提供了豐富多樣的天然游戲材料和富有挑戰(zhàn)的開闊游戲空間。幼兒自然游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展具有重要意義。為促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,需優(yōu)化幼兒自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐路徑,具體包括:政府部門規(guī)范和支持夏令營組織,保證幼兒獲得安全有效的自然體驗(yàn);城市規(guī)劃者留出自然的空間,為幼兒提供豐富多樣的自然游戲場(chǎng)地;幼兒園充分開發(fā)利用幼兒園的空間潛能,最大限度地滿足幼兒的自然游戲需求;父母帶領(lǐng)幼兒到大自然中,拓展幼兒的游戲活動(dòng)空間。
【文章來源】:湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值
(一)保障幼兒健康成長
(二)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力
(三)增長幼兒知識(shí)
二、自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)面臨的實(shí)踐困境
(一)幼兒園內(nèi)狹小的自然游戲場(chǎng)地
(二)幼兒園外有限的自然游戲區(qū)域
三、優(yōu)化自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐路徑
(一)政府部門規(guī)范和支持夏令營組織,保證幼兒獲得安全有效的自然體驗(yàn)
(二)城市規(guī)劃者留出自然空間,為幼兒提供豐富的自然游戲場(chǎng)地
(三)幼兒園充分開發(fā)利用園內(nèi)空間潛能,滿足幼兒的自然游戲需求
(四)父母帶領(lǐng)幼兒到大自然中,拓展幼兒的游戲活動(dòng)空間
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建生態(tài)游戲環(huán)境促進(jìn)幼兒全人發(fā)展的研究[J]. 任潔峰. 成才之路. 2019(25)
[2]幼兒園環(huán)境因素對(duì)幼兒創(chuàng)造性游戲的影響及啟示[J]. 許穎. 教育觀察. 2019(12)
[3]幼兒園戶外游戲環(huán)境的規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)[J]. 馬潔. 基礎(chǔ)教育研究. 2019(06)
[4]體驗(yàn)生活情感 學(xué)會(huì)想象與創(chuàng)造——城市居住區(qū)兒童戶外游戲場(chǎng)所設(shè)計(jì)探析[J]. 沈琪芳. 湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[5]自然觀察智力及其在幼兒園教育中的培養(yǎng)[J]. 霍力巖,孫冬梅. 教育科學(xué). 2006(03)
本文編號(hào):3166072
【文章來源】:湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值
(一)保障幼兒健康成長
(二)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力
(三)增長幼兒知識(shí)
二、自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)面臨的實(shí)踐困境
(一)幼兒園內(nèi)狹小的自然游戲場(chǎng)地
(二)幼兒園外有限的自然游戲區(qū)域
三、優(yōu)化自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐路徑
(一)政府部門規(guī)范和支持夏令營組織,保證幼兒獲得安全有效的自然體驗(yàn)
(二)城市規(guī)劃者留出自然空間,為幼兒提供豐富的自然游戲場(chǎng)地
(三)幼兒園充分開發(fā)利用園內(nèi)空間潛能,滿足幼兒的自然游戲需求
(四)父母帶領(lǐng)幼兒到大自然中,拓展幼兒的游戲活動(dòng)空間
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建生態(tài)游戲環(huán)境促進(jìn)幼兒全人發(fā)展的研究[J]. 任潔峰. 成才之路. 2019(25)
[2]幼兒園環(huán)境因素對(duì)幼兒創(chuàng)造性游戲的影響及啟示[J]. 許穎. 教育觀察. 2019(12)
[3]幼兒園戶外游戲環(huán)境的規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)[J]. 馬潔. 基礎(chǔ)教育研究. 2019(06)
[4]體驗(yàn)生活情感 學(xué)會(huì)想象與創(chuàng)造——城市居住區(qū)兒童戶外游戲場(chǎng)所設(shè)計(jì)探析[J]. 沈琪芳. 湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[5]自然觀察智力及其在幼兒園教育中的培養(yǎng)[J]. 霍力巖,孫冬梅. 教育科學(xué). 2006(03)
本文編號(hào):3166072
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