隨著當前人們生活水平的不斷提升,幼兒的生活和學習環(huán)境都得到了有效的提升,飲食條件和營養(yǎng)狀況都得到了很大的改善,但是幼兒的營養(yǎng)狀況還尚未達到最好的狀態(tài)�；诖�,本文就當前幼兒營養(yǎng)與健康教育的有效策略進行探究,以期能夠拋磚引玉,為幼兒的健康成長貢獻一份力。 

【文章來源】：才智. 2020,(10)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、區(qū)角整合:幼兒營養(yǎng)健康教育環(huán)境優(yōu)化策略
二、家園融合:幼兒營養(yǎng)健康教育活動組織策略
    1.家長創(chuàng)演活動。
    2.親子創(chuàng)作活動。
三、點面結合:幼兒營養(yǎng)健康教育教師研修策略
    1.營養(yǎng)教玩具研發(fā)。
    2.營養(yǎng)小故事創(chuàng)編。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]構建《營養(yǎng)與健康》園本課程 奠定幼兒美好的生命基礎[J]. 吳彩娟.  江蘇教育研究. 2011(19)
[2]幼兒營養(yǎng)健康教育效果觀察[J]. 鄭苓,王磊,劉禹.  中國初級衛(wèi)生保健. 1992(06)



本文編號：3099925