發(fā)布時(shí)間：2021-03-10 09:35

　　針對(duì)目前面向中低收入階層的普惠性民辦幼兒園的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,在室內(nèi)安全、空間結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、內(nèi)部裝飾及顏色設(shè)計(jì)五方面存在的一些問(wèn)題,通過(guò)查閱資料和走訪調(diào)查,從多方面分析其影響因素,并提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略及相關(guān)解決措施,以期為幼兒園的發(fā)展建言獻(xiàn)策。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

黃金時(shí)間幼兒園（巴西）

幼兒作為幼兒園的活動(dòng)主體，是幼兒園主要的服務(wù)對(duì)象，因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)以幼兒為主，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題。每個(gè)活動(dòng)區(qū)域的大小及環(huán)境布置，都應(yīng)依據(jù)人機(jī)工程學(xué)原理（見(jiàn)表1），根據(jù)不同年齡階段幼兒的身體比例以及喜好，嚴(yán)格按照幼兒身體的基本尺寸進(jìn)行相應(yīng)的空間及桌椅的設(shè)置。如幼兒園根據(jù)年齡分為大班、中班和小班，其心理發(fā)育和生理發(fā)育存在一定的區(qū)別。因此，要求幼兒園針對(duì)大、中、小班，使用不同高度的桌椅，具體為：大班桌高52 cm，椅子高為28～30 cm，中班桌高47 cm，椅子高為25 cm，小班桌高41 cm，椅子高為22 cm[22]。此外，在門(mén)窗的設(shè)計(jì)上，也應(yīng)該考慮到幼兒的需要，相應(yīng)地采取合適的高度，建立成人和幼兒共適的門(mén)窗結(jié)構(gòu)比例。如圖2所示，左邊是以幼兒身高為比例的門(mén)窗設(shè)計(jì)，緊挨著右邊是符合成人比例的門(mén)窗設(shè)計(jì)，兩者結(jié)合起來(lái)，既考慮到了幼兒的身高比例，又照顧到了成人的需求。（三）在功能分區(qū)上，建立融合班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，靈活劃分各功能區(qū)范圍

其次在功能區(qū)的劃分上，應(yīng)盡量使空間靈活、豐富、多變。除了一些幼兒園必備的活動(dòng)空間外，還可以建立一些多功能游戲室、建構(gòu)空間、表演空間等。如圖4所示，巴西的黃金時(shí)間幼兒園專門(mén)為幼兒表演設(shè)置的表演區(qū)。此外，《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（1987年9月）（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）和《城市幼兒園建筑面積定額》（1988年7月）[25]是目前我國(guó)現(xiàn)行的城市幼兒園建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性文件，民辦幼兒園室內(nèi)環(huán)境各個(gè)功能區(qū)的面積設(shè)置也要符合以上標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的環(huán)境創(chuàng)設(shè)�！兑�(guī)范》[26]對(duì)幼兒生活用房面積的具體規(guī)定如表2所示。圖3 特力幼兒園（瑞典）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]內(nèi)蒙古中西部地區(qū)幼兒園室內(nèi)安全性優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[J]. 賈曉滸,張方超.  建筑與文化. 2018(04)
[3]墻繪在幼兒空間主題環(huán)境中的應(yīng)用研究[J]. 左安琪,鄭泓.  設(shè)計(jì). 2017(15)
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[5]基于人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[J]. 尹婧.  設(shè)計(jì). 2016(02)

碩士論文
[1]普惠性民辦幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)政策的內(nèi)容分析[D]. 門(mén)鑫玥.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2019
[2]基于兒童行為特征的幼兒園室內(nèi)活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究[D]. 陳靜.華南理工大學(xué) 2018
[3]基于情境理念下的幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D]. 王元澤.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2015
[4]幼兒園室內(nèi)空間環(huán)境綠色設(shè)計(jì)研究[D]. 陳玉嬌.西安建筑科技大學(xué) 2013
[5]室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)中幼兒分享行為的研究[D]. 韋敏麗.華中師范大學(xué) 2012
[6]適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計(jì)探討[D]. 柳娟.大連理工大學(xué) 2000



本文編號(hào)：3074456