課程建設(shè)是推動學(xué)前融合教育發(fā)展的一種重要手段。本文旨在介紹學(xué)前融合教育課程的內(nèi)涵、特征,論證實(shí)行建設(shè)融合教育課程的必要性與可行性,并提出一種理想的學(xué)前融合課程觀,為融合教育的發(fā)展提供一些思路。 

【文章來源】：湖北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,40(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前融合教育課程的內(nèi)涵
    （一）學(xué)前融合教育課程的定義
    （二）學(xué)前融合教育課程的特征
        第一,學(xué)前融合教育課程是學(xué)前教育課程中的一種,具有明顯的啟蒙性。
        第二,學(xué)前融合教育課程具有游戲化的特點(diǎn)。
        第三,學(xué)前融合教育課程具有靈活性。
二、實(shí)施學(xué)前融合教育課程的必要性與可行性
    （一）實(shí)施學(xué)前融合教育課程的必要性
    （二）實(shí)施學(xué)前融合教育課程的可行性
三、理想的學(xué)前融合課程觀
四、學(xué)前融合教育課程建設(shè)的展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3068080