隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高,很多家庭在幼兒時(shí)期都會(huì)選擇一些早教,在正式進(jìn)入幼兒園教學(xué)前對(duì)孩子進(jìn)行開智培養(yǎng)。幼兒音樂教育的重點(diǎn)就是思維啟發(fā),開展益智趣味音樂教學(xué),讓幼兒能夠受到音樂的感染,形成思維邏輯,發(fā)現(xiàn)音樂傳遞的美。老師在教學(xué)過程中要充分引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維,讓幼兒的音樂啟蒙帶來積極意義。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒音樂教育中的積極作用
    1.1 具有時(shí)代傳承意義
    1.2 啟發(fā)式教學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)
    1.3 啟發(fā)式教育能促使幼兒全方面發(fā)展
2 音樂啟發(fā)式教學(xué)實(shí)施策略
    2.1 結(jié)合幼兒思維因材施教,開啟多樣化課堂
    2.2 創(chuàng)新教育模式,以音樂疏導(dǎo)情感
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從學(xué)習(xí)取向到成長(zhǎng)取向:中國(guó)學(xué)前教育變革的方向[J]. 劉曉東.  學(xué)前教育研究. 2006(04)



本文編號(hào)：3059160