發(fā)布時間：2021-02-03 19:07

　　通過問卷調(diào)查的形式,對平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)普高生和三校生專業(yè)認知情況進行顯著性檢驗分析。結(jié)果表明:兩種生源在專業(yè)選擇、專業(yè)滿意度等5個方面存在顯著差異;個人愛好是選擇本專業(yè)最主要的因素;學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足;三校生在專業(yè)滿意度、學(xué)習(xí)自信心等方面優(yōu)于普高生。建議在常規(guī)教學(xué)中,加強優(yōu)勢互補,增強學(xué)生自信心,適當(dāng)提升教育實習(xí)頻率,強化職業(yè)規(guī)劃教育,幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù). 2020,19(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 資料與方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 專業(yè)認知和滿意度
    2.2 學(xué)習(xí)自信心
    2.3 職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職農(nóng)業(yè)院校中職和普高起點學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)調(diào)查為例[J]. 董斌,賴巧暉,岳海林,陶正平.  中國農(nóng)學(xué)通報. 2013(29)
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本文編號：3017013