以福建省信息化教學(xué)大賽信息化課堂教學(xué)比賽獲獎作品"捕捉0-1歲嬰兒大動作敏感期"為例,闡述信息化教學(xué)手段在《早期教育概論》課程中的應(yīng)用。課堂教學(xué)實施過程設(shè)計了布置任務(wù)、情境導(dǎo)入、視頻學(xué)習(xí)、虛擬演練、實踐鍛煉、評價總結(jié)、拓展與應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課前學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課中強(qiáng)化鞏固重難點知識及課后知識拓展等環(huán)節(jié),助推"早期教育概論"課程改革與創(chuàng)新,以期為同類早期教育專業(yè)相關(guān)課程的信息化課堂教學(xué)提供借鑒。 

【文章來源】：兒童發(fā)展研究. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)目標(biāo)確定
二、信息化課堂教學(xué)實施過程
    （一）課前準(zhǔn)備階段
    （二）課中授課階段
        1. 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
        2. 視頻文字分屏輔助學(xué)習(xí)
        3. 虛擬仿真實訓(xùn)室觀摩討論
        4. 自選材料分組操作演練
        5. 師生交流評價總結(jié)
    （三）課后拓展與應(yīng)用階段
三、教學(xué)實施效果反饋
    （一）多樣化的信息化手段助力課堂教學(xué)
    （二）任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式引領(lǐng)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程
    （三）課程教學(xué)考核與評價呈現(xiàn)多元化態(tài)勢
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化教學(xué)設(shè)計在《Java程序設(shè)計》課堂教學(xué)實踐——以2014年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獲獎作品為例[J]. 紀(jì)娜.  楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革的課堂教學(xué)實踐——以第十五屆全國多媒體課件大賽數(shù)學(xué)課件獲獎作品為例[J]. 沈澄.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2016(05)

博士論文
[1]職業(yè)素質(zhì)本位的高職教育課程建構(gòu)研究[D]. 張良.湖南師范大學(xué) 2012



本文編號：2996752