“全面兩孩”政策出臺后,關(guān)于我國嬰兒托育服務(wù)缺位的問題便一直受到人們的關(guān)注。家長因不同的角色期望和照顧情境對托育服務(wù)有著不同的需求,如果能夠了解家長的需求,有計(jì)劃地為家長提供針對性的支持,則可切實(shí)地解決當(dāng)下家長和社會(huì)關(guān)注的嬰兒托育難的問題。因此本研究從家長的角度入手,以托育模式需求與品質(zhì)需求為著眼點(diǎn),探究城市家庭托育模式與品質(zhì)的真實(shí)需求,豐富我國0-3歲嬰兒托育服務(wù)方面的研究內(nèi)容的同時(shí),還有助于國家和相應(yīng)機(jī)構(gòu)提供更妥善的、更有針對性的托育服務(wù)和協(xié)助,完善嬰兒托育服務(wù)體系。本研究采用問卷法和訪談法,根據(jù)已有文獻(xiàn)及理論構(gòu)建結(jié)果自編《城市家庭嬰兒托育服務(wù)模式需求與品質(zhì)需求調(diào)查問卷》。對431名沈陽市嬰兒家長進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)論如下:1.城市嬰兒家庭對于機(jī)構(gòu)式托育、家庭式托育、白間托育、臨時(shí)托育和半日托育均存在一定需求。2.在嬰兒不同年齡階段,家長對于機(jī)構(gòu)式托育、家庭式托育、白間托育的需求存在差異,且家庭式托育的需求在嬰兒0-1歲時(shí)最高,機(jī)構(gòu)式托育、白間托育的需求則隨著嬰兒年齡的增長而提高。3.親子關(guān)系、家長年齡、職業(yè)等均在一定程度上與家庭托育模式需求的差異有關(guān)。4.城市家庭家長對于托育服務(wù)品質(zhì)... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

品質(zhì)部分探索性因素分析碎石圖

25圖 2-2 托育品質(zhì)需求的驗(yàn)證性因素分析輸出結(jié)果2）信度檢驗(yàn)度檢驗(yàn)結(jié)果如表 2-16 所示，托育服務(wù)品質(zhì)需求問卷的各分結(jié)構(gòu)內(nèi)部一致性 0.781-0.908 之間，分半信度系數(shù)均在 0.711-0.876 之間，且總問卷的內(nèi)部數(shù)與分半信度系數(shù)均在 0.9 以上，說明該部分問卷的信度較好；

對以時(shí)間劃分的托育模式而言，在嬰兒 0-3 歲期間的需求均值由高到低排序始終為：白托育、臨時(shí)托育、半日托育、全日托育；其中白間托育、半日托育、全日托育的需求均嬰兒年齡的增長而逐漸提高，均值依次為 3.27、3.35、3.82；2.47、2.55、2.63；2.02.12、2.13。臨時(shí)托育需求則呈現(xiàn)先下降后升高趨勢，均值依次為 2.93、2.87、2.99。表 3-1 托育服務(wù)模式需求平均水平劃分標(biāo)準(zhǔn) 名稱 年齡段0-1 歲 1-2 歲 2-3 歲M SD M SD M SD以環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)劃分機(jī)構(gòu)式托育 3.21 1.342 3.45 1.232 4.04 0.917家庭式托育 2.65 1.229 2.52 1.118 2.36 1.031以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)劃分白間托育 3.27 1.289 3.35 1.231 3.82 1.017半日托育 2.47 1.073 2.55 1.101 2.63 1.090全日托育 2.08 0.984 2.12 0.933 2.13 0.975臨時(shí)托育 2.93 1.172 2.87 1.210 2.99 1.195

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)與改革思路:中國3歲以下嬰幼兒托育服務(wù)發(fā)展研究[J]. 楊菊華.  社會(huì)科學(xué). 2018(09)
[2]進(jìn)一步完善德州市0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)體系[J]. 吳潔.  新西部. 2018(24)
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[4]論政府在托育服務(wù)體系供給側(cè)改革中的職能定位[J]. 楊菊華.  國家行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
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博士論文
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碩士論文
[1]我國“二孩政策”下0-3歲兒童公共托育服務(wù)供給體系研究[D]. 華怡佼.上海師范大學(xué) 2018
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[3]日本0-2歲保育服務(wù)及其對中國的啟示[D]. 魏曉會(huì).南京師范大學(xué) 2017
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[6]家長對民辦幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的看法的調(diào)查研究[D]. 何奕昕.首都師范大學(xué) 2013
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[8]幼兒園保育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)研究[D]. 夏晨伶.四川師范大學(xué) 2012
[9]少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求研究[D]. 黃怡冰.陜西師范大學(xué) 2011
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本文編號：2984050