曾經(jīng)有位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)過(guò):他一生最重要的東西是在幼兒園學(xué)到的,他在幼兒園學(xué)到了,飯前洗手,東西要放整齊,不隨便拿別人的東西,要堅(jiān)持睡午覺(jué)。由此啟發(fā)我們:好的衛(wèi)生習(xí)慣需要從小養(yǎng)成,良好的習(xí)慣將會(huì)影響一個(gè)人的終身。對(duì)于農(nóng)村幼兒教育而言,由于人們健康觀念十分落后,教師對(duì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)不太重視。這就導(dǎo)致了部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣較差,不僅不利于幼兒的健康成長(zhǎng),還會(huì)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)造成阻礙。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)（科技·管理）. 2020,(04)

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【文章目錄】：
一、農(nóng)村幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
二、農(nóng)村幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)策略
    （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    （二）游戲活動(dòng)
    （三）家校聯(lián)合
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]少成若天性,習(xí)慣成自然——論農(nóng)村幼兒健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育[J]. 陳秀華.  內(nèi)蒙古教育. 2015(26)
[2]農(nóng)村幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐[J]. 陳湘君,孫君湘.  新課程研究(下旬刊). 2012(04)



本文編號(hào)：2983906