幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展尤其是口語(yǔ)發(fā)展的最佳時(shí)期,在語(yǔ)言區(qū)域材料投放的過(guò)程中教師要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)規(guī)定,發(fā)掘出適合發(fā)展幼兒語(yǔ)言的材料。本文從趣味性、情境性、生活化以及互動(dòng)性四方面闡述了語(yǔ)言區(qū)域材料投放的重要意義,力求給幼兒創(chuàng)設(shè)自由、自主、快樂(lè)的區(qū)域活動(dòng),為他們的語(yǔ)言發(fā)展助力奠基。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020年07期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、語(yǔ)言區(qū)域材料投放的趣味性
二、語(yǔ)言區(qū)域材料投放的情境性
三、語(yǔ)言區(qū)域材料投放的生活性
四、語(yǔ)言區(qū)域材料投放的互動(dòng)性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在生命教育理念下重新認(rèn)識(shí)與建構(gòu)幼兒園區(qū)域活動(dòng)[J]. 廖曉萍.  學(xué)前教育研究. 2010(04)



本文編號(hào)：2943551