【摘要】：游戲是幼兒園教育的基本活動(dòng),傳統(tǒng)民間游戲也是游戲的一種,它的玩法和形式符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),能夠滿足幼兒喜歡模仿、喜歡玩的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)幼兒健康、認(rèn)知及社會(huì)性等各個(gè)方面的發(fā)展,蘊(yùn)含著豐富的幼兒教育價(jià)值。隨著我國城鎮(zhèn)化的發(fā)展,仍有一半以上的學(xué)齡兒童生活在農(nóng)村,農(nóng)村幼兒園開展傳統(tǒng)民間游戲不僅有助于幼兒園建設(shè)特色文化,而且還可以豐富農(nóng)村幼兒的游戲內(nèi)容,給幼兒帶來更多愉悅的情感體驗(yàn),促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。本研究主要采用觀察法、訪談法和問卷調(diào)查法,對(duì)山西省S縣農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)民間游戲的開展現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解和調(diào)查。主要從幼兒教師對(duì)傳統(tǒng)民間游戲的認(rèn)知和態(tài)度、傳統(tǒng)民間游戲開展的具體情況(包括:類型、頻率、時(shí)間、時(shí)長、幼兒參與和教師組織、指導(dǎo)情況等)、傳統(tǒng)民間游戲資源的開發(fā)與應(yīng)用以及傳統(tǒng)民間游戲開展的外部支持條件等方面,了解農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的整體情況,并得知山西省S縣農(nóng)村幼兒園開展傳統(tǒng)民間游戲中存在以下問題:幼兒教師對(duì)開展傳統(tǒng)民間游戲的認(rèn)知和行為欠一致、指導(dǎo)需要進(jìn)一步加強(qiáng)、資源的開發(fā)與運(yùn)用不夠充分以及農(nóng)村幼兒園開展傳統(tǒng)民間游戲的環(huán)境和條件需進(jìn)一步完善�；诖爽F(xiàn)狀,分別從幼兒教師、幼兒園、幼兒家長及社會(huì)等方面分析其原因;最后,針對(duì)具體的問題及成因分別從教師、幼兒園、幼兒家長及社會(huì)方面提出對(duì)于改善農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展成效的建議。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：2796504