【摘要】：自語(yǔ)是從外部的社會(huì)交流過渡到內(nèi)部自我引導(dǎo)的一個(gè)關(guān)鍵的中間調(diào)節(jié)階段。通過對(duì)在幼兒游戲中收集的兒童自語(yǔ)案例的研究發(fā)現(xiàn):兒童自語(yǔ)對(duì)于兒童語(yǔ)言、兒童思維、兒童游戲、兒童文化的發(fā)展均具有促進(jìn)作用。
[Abstract]:Self-talk is a key intermediate stage of transition from external social communication to internal self-guidance. Through the study of children's self-talk cases collected in children's play, it is found that children's self-talk plays an important role in the development of children's language, children's thinking, children's play and children's culture.
【作者單位】： 馬鞍山師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：安徽省2013年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目“學(xué)前教育特色專業(yè)建設(shè)”(2013tszy047) 安徽省2014年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：2451978