【摘要】：從清末民初時(shí)期、民國中后期和新中國成立后政府相關(guān)文件對幼兒教師專業(yè)倫理規(guī)范的論述,可以發(fā)現(xiàn)我國幼兒教師專業(yè)倫理規(guī)范的內(nèi)容在不斷豐富和發(fā)展。幼兒教師專業(yè)倫理規(guī)范在指引幼兒教師解決實(shí)踐中的倫理問題、維護(hù)幼兒教師團(tuán)體凝聚力、推進(jìn)幼兒教師專業(yè)化進(jìn)程、保護(hù)弱小幼兒不受傷害及形成幼兒良好倫理品質(zhì)五方面具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
[Abstract]:In the late Qing Dynasty, the late Republic of China and after the founding of new China, the relevant government documents to discuss the professional ethics of preschool teachers, we can find that the content of professional ethics of preschool teachers in China is constantly enriched and developed. The professional ethics norms of preschool teachers guide preschool teachers to solve ethical problems in practice, maintain the cohesion of preschool teachers' groups, and promote the process of preschool teachers' specialization. It is of practical value to protect the weak children from harm and to form the good ethical quality of the children.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究項(xiàng)目“幼兒園教師教學(xué)能力評價(jià)指標(biāo)體系研究”(2011-374)
【分類號】：G615

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王萍;;改革開放以來我國發(fā)展農(nóng)村幼兒教育相關(guān)政策分析[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳洪月;;語文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開展語文實(shí)踐活動初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

2 王圣揚(yáng);楊國萍;;辯護(hù)律師與刑事法官關(guān)系論[J];安徽大學(xué)法律評論;2010年01期

3 張立新;改革傳統(tǒng)教學(xué)模式 推進(jìn)創(chuàng)新教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

4 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

5 龔兵;;近代大學(xué)課程世俗化及其影響[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

6 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

7 蔡翥,石侃;挑戰(zhàn)與對策:網(wǎng)絡(luò)社會化與青少年道德教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年04期

8 房列曙;;高師院校歷史本科創(chuàng)新教育探索[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年05期

9 莫志華;;試論語文課堂學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化——獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)生學(xué)習(xí)方法探討[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期

10 王晨曦;;從中世紀(jì)大學(xué)的興起反思當(dāng)前中國大學(xué)精神[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期

相關(guān)會議論文 前10條

1 揭章武;;基于公平教育視角解讀“培優(yōu)輔差”的教學(xué)策略[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華南卷）[C];2012年

2 王春燕;;打造中國人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

3 舒志定;;馬克思教育思想的人文特質(zhì)探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 陳家斌;;論夸美紐斯的“教育適應(yīng)自然”原則及其現(xiàn)實(shí)意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 吳曉玲;劉中猛;;論教學(xué)的徹底性:一種再建構(gòu)的歷史視角[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 藍(lán)建;;應(yīng)重視二十世紀(jì)下半期以來國際教育發(fā)展趨勢的研究——關(guān)于教育的歷史轉(zhuǎn)折[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

7 肖瑛;;構(gòu)建總體性的友好社會——涂爾干的社會團(tuán)結(jié)思想研究[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（政治·法律·社會學(xué)科卷）[C];2007年

8 陳建勝;;城市化進(jìn)程中的撤村建居:積極判斷與消極判斷——以杭州為例[A];“秩序與進(jìn)步：浙江社會發(fā)展60年研究”理論研討會暨2009浙江省社會學(xué)年會論文集[C];2009年

9 趙紅亞;;試論學(xué)習(xí)型社會大學(xué)的整合策略[A];2007年中國成人教育協(xié)會年會暨第四屆會員代表大會論文集[C];2007年

10 陳清洲;;論我國成人教育制度建設(shè)的發(fā)展[A];紀(jì)念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 周穎;網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的教師作用研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

3 劉丁鑫;新農(nóng)村道德建設(shè)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 劉達(dá)禹;國家控制與社會自主[D];吉林大學(xué);2011年

5 宋德勇;現(xiàn)代思想政治教育的人學(xué)解讀[D];北京交通大學(xué);2011年

6 陶學(xué)文;我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

7 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

8 張姝;論教師的文化覺醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

9 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

10 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李小海;大學(xué)生公民意識現(xiàn)狀及其與大學(xué)生個(gè)體因素的聯(lián)系[D];南昌航空大學(xué);2010年

2 李玲麗;上海體育學(xué)院專項(xiàng)俱樂部開展現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 陳海濤;淺談影視資源與文綜合科目的課程整合[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 陳潔麗;學(xué)校教育懲戒權(quán)的國際比較[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

6 盧小男;信息技術(shù)環(huán)境下再論數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 王文玉;高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 劉曉麗;建構(gòu)主義視角下的高中英語有效課堂教學(xué)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 姚慧;大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)策略研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 劉雪梅;幼兒家庭教育中母子沖突關(guān)系的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 王曉青;;農(nóng)村幼兒教育存在的問題與對策[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 王智超;;農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)困境與對策研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年04期

3 許志勇;影響農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的主要因素分析[J];學(xué)前教育研究;2001年01期

4 王湛;在全國幼兒教育工作座談會上的講話[J];學(xué)前教育研究;2002年01期

5 李濤;;公平視野下的農(nóng)村幼兒教育發(fā)展弱勢及其歸因[J];學(xué)前教育研究;2006年02期

6 周芬芬;;西部農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的困境與突圍[J];學(xué)前教育研究;2006年12期

7 于冬青;梁紅梅;;中國農(nóng)村幼教師資存在的主要問題及發(fā)展對策[J];學(xué)前教育研究;2008年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張青允;;幼兒教師傾聽行為探析[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2007年07期

2 劉寶根;宋武;;如何寫好幼教隨筆[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育版);2007年01期

3 謝春芳;;幼兒教師職業(yè)道德對幼兒及其教育的影響[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年25期

4 向小英;姜勇;;幼兒教師專業(yè)發(fā)展新路徑:“博客”與教師成長[J];學(xué)前教育研究;2006年Z1期

5 高瑩瑩;;歷史照亮今天——淺談我國幼兒園課程改革[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

6 韓平花;;適合于2～3歲兒童的玩具及游戲材料探索[J];學(xué)前教育研究;2006年01期

7 尚芳;;根的事業(yè)[J];甘肅教育;2006年06期

8 張永紅;;根的事業(yè)[J];寧夏教育;2008年12期

9 黃翠萍;;培養(yǎng)幼兒教師幽默感的價(jià)值與策略[J];學(xué)前教育研究;2010年06期

10 張伶;;幼兒教師教態(tài)藝術(shù)芻議[J];文教資料;2011年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張麗敏;劉穎;;幼兒教師組織支持感、離職傾向的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 譚雪青;秦旭芳;;關(guān)注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

3 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實(shí)踐與探索[C];2000年

4 閻淑娟;;新時(shí)期如何加強(qiáng)幼兒教師的師德建設(shè)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

5 梁櫻;馬華維;;天津市市區(qū)幼兒園教師工作滿意度研究[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

6 鞠紅;;運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)成長的實(shí)踐與研究[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

7 高丙成;秦旭芳沈;;幼兒教師勝任力的現(xiàn)狀研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 饒淑園;;珠三角地區(qū)幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 王顏芳;;幼兒教師組織承諾與工作倦怠關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 高丹丹;;加強(qiáng)師資培訓(xùn)是提高幼教水平的途徑[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張路;幼兒教師學(xué)歷也要本科[N];工人日報(bào);2003年

2 河北石家莊幼兒師范學(xué)校 張振平;“新”幼兒教師隊(duì)伍的隱憂[N];中國教育報(bào);2009年

3 臨澧縣中心幼兒園 黃玉珍;幼兒教師教學(xué)提問之我見[N];常德日報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 羅旭;關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的生存狀態(tài)[N];光明日報(bào);2010年

5 岳娟紅;今年起,農(nóng)村幼兒教師可參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)[N];太原日報(bào);2010年

6 紹興市機(jī)關(guān)幼兒園 魯惠萍;論優(yōu)秀幼兒教師的教育行為[N];紹興日報(bào);2010年

7 市第三幼兒園 楊學(xué)勤;幼兒教師如何提高人文素養(yǎng)[N];焦作日報(bào);2010年

8 梁俊嫻;淺析幼兒教師在音樂活動中的素質(zhì)[N];江蘇法制報(bào);2011年

9 記者 徐光明;江西定向培養(yǎng)農(nóng)村幼兒教師[N];中國教育報(bào);2011年

10 記者 張寶敏　通訊員 程永迪;天津培訓(xùn)五千農(nóng)村幼兒教師[N];中國教育報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

3 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

4 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

5 焦巖巖;“權(quán)利本位”理念下幼兒教師專業(yè)自主權(quán)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 何葉;幼兒教師教學(xué)實(shí)踐智慧研究[D];西南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙柯;幼兒教師教學(xué)風(fēng)格的類型及特征[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 汪少英;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師流動問題的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

3 孫雅婷;幼兒教師流動與幼兒園教師管理的相關(guān)研究[D];華中師范大學(xué);2010年

4 王靜;呼和浩特市部分幼兒教師的兒童權(quán)利保護(hù)意識與行為的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

5 曾越;幼兒教師心理契約問卷的編制及應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2010年

6 閆靜;基于職業(yè)認(rèn)同的幼兒教師培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 朱政;幼兒教師職業(yè)適應(yīng)性的階段發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 高瑩;幼兒教師隱性心理學(xué)知識的測量及其顯性化的干預(yù)[D];沈陽師范大學(xué);2011年

9 郝安利;幼兒教師教育觀念與教育行為關(guān)系之個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

10 陳虹;幼兒教師創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

，

本文編號：2432188