兒童提問意識(shí)缺失的追問與反思
[Abstract]:Questioning is a unique way for children to understand and understand the world. Children explore the whole world by asking questions, that is, children's known world and unknown world are connected by questioning. But with age, children's awareness of questioning is slowly fading. The deviation from the training goal of preschool education and the traditional bundled teaching lead to the loss of children's consciousness of asking questions. The important task of preschool teaching is to turn the passive development of children into a dynamic one, while providing a dialogue space for questioning as a "conversational other" teacher. In this way, children's wonderful ideas in the extension of thinking will burst out with surprise.
【作者單位】: 山東棗莊學(xué)院心理與教育科學(xué)學(xué)院;韓國(guó)釜山大學(xué)幼兒教育系;
【基金】:山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(11CSHZ09) 山東省“十一五”教育規(guī)劃課題(2010GG136)的研究成果
【分類號(hào)】:G612
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王超;張道明;;大學(xué)生生命意識(shí)缺失及教育對(duì)策探析[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2010年03期
2 趙林聲;;畢業(yè)班數(shù)學(xué)課堂 生本意識(shí)缺失的思考[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2012年10期
3 劉訓(xùn)釗;;大學(xué)生法紀(jì)意識(shí)缺失的成因分析及對(duì)策研究[J];科技信息;2006年02期
4 周晨;;當(dāng)代大學(xué)生生命意識(shí)缺失現(xiàn)象探析[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
5 姚燕;;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失與重建[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年12期
6 郭偉鋒;林麗琳;;經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下實(shí)驗(yàn)規(guī)則意識(shí)缺失的研究[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2009年04期
7 陳建英;;高校部分大學(xué)生生命責(zé)任意識(shí)缺失及培養(yǎng)對(duì)策[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期
8 李磊;;大學(xué)生哲學(xué)主體意識(shí)缺失問題與教育應(yīng)對(duì)策略[J];中國(guó)報(bào)業(yè);2011年06期
9 程惠群;陳冬林;;大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的表現(xiàn)及原因分析[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年01期
10 蘭欣卉;;大學(xué)生法律意識(shí)缺失成因與培養(yǎng)對(duì)策[J];北方經(jīng)貿(mào);2012年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 楊小萍;;思想政治教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)缺失的原因與對(duì)策[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 姚晉平;“文明騎士”難找凸顯規(guī)則意識(shí)缺失[N];山西日?qǐng)?bào);2013年
2 王存理 王pだ,
本文編號(hào):2368356
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/2368356.html