【摘要】：蒙特梭利認(rèn)為外部環(huán)境對兒童的身心發(fā)展有著重要價值。教師的職責(zé)是給兒童提供適宜的"有準(zhǔn)備的環(huán)境",包括提供富有美感意趣、真實開放、規(guī)范秩序的物質(zhì)環(huán)境;創(chuàng)設(shè)關(guān)懷與愛的氛圍、強調(diào)獨立與互助共融、榜樣與支持并行的人文環(huán)境。教師應(yīng)是"有準(zhǔn)備的環(huán)境"的維護者和管理者,應(yīng)能提供有層次、蘊含目標(biāo)的多元化工作材料,讓孩子在環(huán)境中自主發(fā)展。
[Abstract]:Montessori believes that the external environment is of great value to the physical and mental development of children. The teacher's duty is to provide a suitable "prepared environment" for children, including providing a material environment full of aesthetic interest, true and open, and regulating order; Create an atmosphere of care and love, emphasize independence and mutual aid, and model and support a parallel human environment. Teachers should be the maintainers and managers of a "prepared environment", and should be able to provide layered, goal-oriented, diversified work materials that allow children to develop autonomously in the environment.
【作者單位】： 浙江省寧波市鄞州區(qū)寶韻華城幼兒園;
【基金】：浙江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“構(gòu)建和美文化,實施和美教育——幼兒園和美文化教育實踐研究”(編號:SC61)的階段性研究成果
【分類號】：G613.7

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 嚴(yán)吳蟬霞;蒙特梭利學(xué)前教育簡介[J];學(xué)前教育研究;1995年04期

2 胡瑛;看清蒙氏班的奧秘[J];幼兒教育;2005年10期

3 章小芬;家庭蒙特梭利感官訓(xùn)練[J];母嬰世界;2004年07期

4 章小芬;家庭蒙特梭利 20個語言即時貼[J];母嬰世界;2004年09期

5 章小芬;家庭蒙特梭利 數(shù)學(xué)啟蒙[J];母嬰世界;2004年08期

6 唐華;結(jié)合科研開展園內(nèi)培訓(xùn)[J];中國機關(guān)后勤;2001年08期

7 簡單 ,章小芬;COPY蒙氏教具[J];母嬰世界;2004年11期

8 孫瑞雪;送給您一份禮物——《科學(xué)的幼兒啟蒙教育法》評介[J];寧夏教育;1993年Z2期

9 張百喬,張瑞華;蒙特梭利教學(xué)法在我園的運用[J];學(xué)前教育研究;2002年03期

10 趙麗宏;;淺談蒙特梭利教育中幼兒的自由與紀(jì)律[J];呂梁教育學(xué)院學(xué)報;2008年02期

相關(guān)重要報紙文章 前6條

1 本報記者 陳谷;“愛嬰”使她成為百萬富婆[N];中國經(jīng)營報;2001年

2 本報記者 陳谷;較為成功的早期教育產(chǎn)業(yè)案例[N];中國經(jīng)營報;2001年

3 本報記者肖樹臣;親子園能為幼教帶來奇跡？[N];工人日報;2002年

4 劉菲;計數(shù)游戲[N];中國教育資訊報;2002年

5 本報記者 王晉;早教市場：與寶貝一起成長[N];經(jīng)濟日報;2004年

6 本報實習(xí)記者 江艾珊;幼兒興趣班 愛孩子還是苦孩子[N];中國消費者報;2004年

，

本文編號：2362413