發(fā)布時(shí)間：2018-11-07 18:41

【摘要】：幼兒園在晨間戶外活動(dòng)內(nèi)容上還存在不少問題,很多時(shí)候活動(dòng)內(nèi)容是教師選定,教師規(guī)定在一定的場(chǎng)地,并按教師示范的要求反復(fù)練習(xí),孩子單調(diào)機(jī)械地重復(fù)動(dòng)作,于是孩子對(duì)晨間戶外活動(dòng)逐漸產(chǎn)生厭倦、害怕、擔(dān)心自己練不好等,孩子對(duì)戶外活動(dòng)的內(nèi)容形式不感興趣,缺乏主動(dòng)性。我們的研究是以幼兒園為載體,以孩子的興趣為起點(diǎn),自編自創(chuàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容為主線,以區(qū)域性形式為支架,層層深入,去高質(zhì)量地開展晨間戶外活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
[Abstract]:There are still many problems in the kindergarten's outdoor activities during the morning. In many cases, the contents of the activities are chosen by the teachers, the teachers stipulate that they are in a certain field, and they practice repeatedly according to the requirements of the teachers' demonstrations, and the children repeat their movements monotonously and mechanically. As a result, children gradually become tired of outdoor activities in the morning, afraid, worried about their bad practice, children are not interested in the content of outdoor activities, lack of initiative. Our research takes kindergarten as the carrier, the children's interest as the starting point, the self-made design content as the main line, the regional form as the support, layers of depth, to carry out high-quality outdoor activities in the morning, thus promoting the development of young children's physical ability.
【作者單位】： 浙江省杭州市丁蘭第六幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：2317250