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中美兩國學(xué)前教育政府投入比較研究

發(fā)布時間:2018-10-20 15:54
【摘要】:學(xué)前教育的概念有廣義和狹義之分,在研究政府的學(xué)前教育投入時,一般關(guān)注的是3-5歲兒童進(jìn)入幼兒園階段政府的投入。美國政府對學(xué)前教育非常重視,通過《兒童保育與發(fā)展固定撥款法》、《不讓一個兒童落后法案》等的導(dǎo)引,美國政府在學(xué)前教育發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,推動了美國學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。中國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入仍然存在很大缺口,政府財政投入明顯不足,直到2010年,中國政府才開始真正重視學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,而且政府將民辦學(xué)前教育嚴(yán)格排除在投入對象之外。美國政府對學(xué)前教育投入的針對性、穩(wěn)定性、公平性、立法性是未來中國發(fā)展學(xué)前教育需要借鑒之處。
[Abstract]:The concept of preschool education is divided into broad sense and narrow sense. The US government attaches great importance to pre-school education. Under the guidance of the Child Care and Development fixed Appropriations Act and the No Child backwardness Act, the US Government is playing an increasingly important role in the development of pre-school education. It has promoted the healthy development of American preschool education. There is still a big gap in funding for preschool education in China, and the government's financial input is obviously insufficient. It was not until 2010 that the Chinese government began to really attach importance to the development of preschool education. And the government will run pre-school education strictly excluded from the input object. The pertinence, stability, fairness and legislation of American government's investment in preschool education should be used for reference in the future development of preschool education in China.
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;長春市育文實驗學(xué)校;
【分類號】:G619.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉小蕊;龐麗娟;沙莉;;美國聯(lián)邦學(xué)前教育投入的特點及其對我國的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉小蕊;龐麗娟;沙莉;;美國聯(lián)邦學(xué)前教育投入的特點及其對我國的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

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1 沈劍娜;社區(qū)浸潤式教育的實踐研究及其理論分析[D];重慶師范大學(xué);2004年

2 李曉紅;美國“先行計劃”初探[D];西南大學(xué);2006年

3 陳淑華;上海市幼兒園家長教育選擇之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 王標(biāo);中國學(xué)前教育的形成與發(fā)展述論[D];福建師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 劉彤;近代美國幼兒教育理論的形成與發(fā)展[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

3 阮藝華;政府為什么要干預(yù)教育供求——政府對教育供求進(jìn)行宏觀調(diào)控的理論依據(jù)[J];教育理論與實踐;2000年12期

4 陳永亮;美國霸權(quán)心理產(chǎn)生的根源[J];世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇;2002年05期

5 馮曉霞;努力促進(jìn)幼兒教育的民主化——世界幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢[J];學(xué)前教育研究;2002年02期

6 曾曉東;供需現(xiàn)狀與中國幼兒教育事業(yè)發(fā)展方向——對我國幼兒教育事業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];學(xué)前教育研究;2005年01期

7 沙莉;龐麗娟;劉小蕊;;通過立法強(qiáng)化政府在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的職責(zé)——美國的經(jīng)驗及其對我國的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年02期

8 劉小蕊;龐麗娟;沙莉;;美國聯(lián)邦學(xué)前教育投入的特點及其對我國的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

9 劉占蘭;;改善在職幼兒園教師培訓(xùn)過程與方式的研究[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2006年01期

10 李輝;;美英及我國臺港地區(qū)和內(nèi)地幼教改革述評[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2006年02期

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1 方鈞君;基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 王明鶴;幼兒園運(yùn)動在美國(1856—1920)[D];華東師范大學(xué);2005年

2 李曉紅;美國“先行計劃”初探[D];西南大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 記者 聶曉陽 趙穎;第五次東亞及太平洋地區(qū)兒童發(fā)展問題部長級磋商會舉行[N];新華每日電訊;2001年

2 洪秀敏;美國對學(xué)前教育高度重視[N];人民政協(xié)報;2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陶濤;20世紀(jì)90年代后美國聯(lián)邦政府學(xué)前教育政策研究[D];西南大學(xué);2009年



本文編號:2283636

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