【摘要】：當(dāng)前幼兒園手工活動存在普及性不夠、內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、實施途徑單一、評價片面化等問題,可以通過創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的活動環(huán)境、制訂符合年齡特征的活動目標(biāo)、拓展手工活動的生活化和地方化特色、探索多樣化的實施途徑和優(yōu)化評價等策略來提升幼兒園手工活動的質(zhì)量。
[Abstract]:At present, there are some problems such as lack of popularization, lack of systematic content, single way of implementation, one-sided evaluation and so on. By creating a prepared activity environment, we can formulate the activity goals that conform to the characteristics of our age. In order to improve the quality of manual activities in kindergartens, we should expand the characteristics of life and localization of manual activities, explore a variety of implementation approaches and optimize evaluation strategies to improve the quality of manual activities in kindergartens.
【作者單位】： 安徽省宣城市第二幼兒園;
【基金】：安徽省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“提高幼兒園手工活動質(zhì)量的策略研究”(編號:JG10391)
【分類號】：G613.6

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本文編號：2254519