【摘要】：故事教學對幼兒的成長具有重要的價值和意義,主要表現(xiàn)在促進幼兒語言能力和觀點采擇能力的發(fā)展等方面。在故事教學過程中,幼兒教師可以創(chuàng)設多種游戲形式,同時采用音畫同構、生活化語言、多形式閱讀等策略,促進幼兒語言與身心健康發(fā)展。
[Abstract]:Story teaching has important value and significance for children's growth, mainly in promoting the development of children's language ability and viewpoint taking ability. In the course of story teaching, kindergarten teachers can create many kinds of game forms, and adopt the strategies of phonetic and pictorial isomorphism, living language and multi-form reading, so as to promote the development of children's language and physical and mental health.
【作者單位】： 福建省廈門市蓮龍幼兒園;
【基金】：廈門市教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題“幼兒藝術教育綜合化方法研究”(編號:046)的階段性研究成果
【分類號】：G613.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2153084