本文選題：情感聯(lián)結(jié) + 《幼兒體驗(yàn)劇》��； 參考：《上海教育科研》2017年11期

【摘要】：《幼兒體驗(yàn)劇》園本課程是以幼兒體驗(yàn)為核心,以體驗(yàn)劇為載體,在體驗(yàn)式探究中建構(gòu)幼兒情感、經(jīng)驗(yàn)和能力的過(guò)程。在課程實(shí)施中,幼兒、教師、課程之間的積極情感聯(lián)結(jié)有助于促使幼兒與教師獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)與生活感悟,迸發(fā)鮮活的教育教學(xué)行為。本文旨在研究我園以幼兒體驗(yàn)為線索的《幼兒體驗(yàn)劇》園本課程的實(shí)施過(guò)程中"情感聯(lián)結(jié)"策略的有效運(yùn)用。
[Abstract]:The kindergarten curriculum is a process of constructing children's emotion, experience and ability in experiential exploration with experience as the core and experiential drama as the carrier. In the course of curriculum implementation, the positive emotional connection among children, teachers and curriculum helps to promote the children and teachers to obtain real emotional experience and life perception, and burst out fresh educational and teaching behavior. The purpose of this paper is to study the effective application of the "emotional connection" strategy in the course of the implementation of the course of "the experience of early Childhood", which is based on the cues of infant experience.
【作者單位】： 浙江省杭州市夏衍幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：2110284