本文選題：幼兒教師 + 幼兒園管理�。� 參考：《華夏教師》2016年04期

【摘要】：正教師流失現(xiàn)象一直是困擾幼兒園的重要問題,面臨著一邊是幼兒園發(fā)展需要更多的人才支撐,另一邊是不斷有教師甚至骨干教師流失的矛盾。隨著教育改革進入常態(tài)化、深入化,管理理論的不斷發(fā)展,幼兒園的管理者更加認識到僅憑過去的"老路子"、"老經(jīng)驗"是行不通的。必須依托于科學(xué)管理,實施人文關(guān)懷,進行"制度"、"情感"雙管齊下的"適度管理"。教師隊伍是否穩(wěn)定直接關(guān)系到幼兒園能否穩(wěn)步向前發(fā)展。按照"一年
[Abstract]:The phenomenon of the loss of teachers has always been an important problem that puzzles the kindergarten. On the one hand, it needs more talents to support the development of the kindergarten, and on the other hand, there is the contradiction of continuous loss of teachers and even backbone teachers. Along with the education reform enters the norm, the deepening, the management theory unceasing development, the kindergarten manager realizes that only by the past "the old path", "the old experience" is not feasible. We must rely on scientific management, carry out humanistic care, carry out "system", "emotion" and "moderate management". Whether the teachers are stable or not is directly related to the steady development of kindergarten. According to "one year"
【作者單位】： 江蘇省高郵市界首鎮(zhèn)幼兒園;
【分類號】：G617

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本文編號：2109213