發(fā)布時(shí)間：2018-07-06 06:42

  本文選題：新入職教師 + 專業(yè)發(fā)展��； 參考：《學(xué)前教育研究》2013年11期

【摘要】：幼兒園新入職教師是幼兒園未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了促進(jìn)新入職教師的專業(yè)發(fā)展,幼兒園要重視新入職教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力的提高;觀摩課、聽(tīng)評(píng)課可以為新入職教師交流提供平臺(tái);專家引領(lǐng)是新入職教師發(fā)展的加速器;教學(xué)反思是新入職教師專業(yè)發(fā)展的孵化器;良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和平臺(tái)是新入職教師專業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。
[Abstract]:New kindergarten teachers are the foundation of kindergarten's future development. In order to promote the professional development of the new teachers, the kindergarten should pay attention to the improvement of the teaching activity design ability of the new teachers, observe the lessons, listen to the evaluation courses can provide a platform for the new teachers to exchange, the expert guidance is the accelerator of the new teachers' development. Teaching reflection is the incubator of new teachers' professional development, and good career development planning and platform are the driving force of new teachers' professional development.
【作者單位】： 甘肅蘭州城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【基金】：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“在閱讀中培養(yǎng)幼兒實(shí)習(xí)品質(zhì)的實(shí)踐研究”編號(hào):GS[2013]GHB0889)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G615

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 彭兵;謝苗苗;;影響幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素調(diào)查[J];學(xué)前教育研究;2009年10期

2 陳妍;姜勇;汪寒鷺;;“反思”對(duì)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)作用的個(gè)案研究[J];學(xué)前教育研究;2010年02期

3 常宏;幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展階段[J];早期教育;2004年03期

4 沈一心;;例談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教學(xué)組織的有效性[J];早期教育(教師版);2012年12期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭兵;陳瑞華;邸安娜;;把握成長(zhǎng)關(guān)鍵階段及因素 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)——對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2010年05期

2 彭兵;金錦秀;;對(duì)幼兒教師專業(yè)教育技能提高的思考——兼談促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展策略[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2011年02期

3 彭兵;金錦秀;;對(duì)幼兒教師專業(yè)教育技能提高的思考——兼談促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展策略[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2011年04期

4 徐麗玲;;幼兒教師培訓(xùn)研究綜述[J];湖南社會(huì)科學(xué);2011年01期

5 甘曉彬;;幼兒園保育員專業(yè)發(fā)展的實(shí)然狀態(tài)及因素分析[J];教育與教學(xué)研究;2013年08期

6 馬慧;蘇德;;巴彥淖爾市臨河區(qū)第一幼兒園教師調(diào)查報(bào)告[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年10期

7 王佳媛;賈玉霞;王西明;;幼兒教師專業(yè)發(fā)展共同體理論及策略[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

8 姚玉林;;專業(yè)共同體:幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的新路徑[J];襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

9 馬華維;姚琦;;幼兒園教師社會(huì)化過(guò)程[J];心理科學(xué);2010年03期

10 金艷;;幼兒園有效提升教師專業(yè)發(fā)展能力的途徑與策略[J];學(xué)前教育研究;2010年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱勁榮;北京市民辦幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同的社會(huì)學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 哈麗媛;優(yōu)秀幼兒英語(yǔ)浸入式教師專業(yè)成長(zhǎng)的個(gè)案研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 李紅霞;大學(xué)與幼兒園伙伴協(xié)作促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的個(gè)案研究[D];西北師范大學(xué);2011年

4 李紫陽(yáng);幼兒園集體手工活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 滕瑤;幼兒園新教師差異性入職教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 劉艷;幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)中“高原現(xiàn)象”研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

7 郝娜;幼兒園本科學(xué)歷新教師專業(yè)成長(zhǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

8 吳啟清;民族地區(qū)民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2012年

9 陳紅英;小學(xué)特級(jí)教師專業(yè)發(fā)展影響因素及途徑研究[D];四川師范大學(xué);2011年

10 甘曉彬;保育員專業(yè)成長(zhǎng)的園本研修機(jī)制探索[D];四川師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 姜勇;閻水金;;教師發(fā)展階段研究:從“教師關(guān)注”到“教師自主”[J];上海教育科研;2006年07期

2 楊明全;反思型教師:教師形象演變的新取向[J];外國(guó)教育研究;2002年09期

3 姜勇;何敏;;復(fù)雜性理論視野中的教師發(fā)展研究[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2006年10期

4 莊春梅;;教師如何寫(xiě)教學(xué)反思[J];學(xué)前教育研究;2006年Z1期

5 趙南;;對(duì)學(xué)前教育專業(yè)�？迫瞬排囵B(yǎng)性質(zhì)的理論思考[J];學(xué)前教育研究;2008年12期

6 葉瀾;;新世紀(jì)教師專業(yè)素養(yǎng)初探[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1998年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張媛;邢利婭;;激勵(lì)策略在幼兒園教師管理中的運(yùn)用[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年04期

2 蔡君;;幼兒教師心理健康問(wèn)題淺議[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2008年02期

3 黃紹文;;幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境[J];學(xué)前教育研究;2006年06期

4 王邦勇;傅淳;;制度建設(shè):幼兒教師專業(yè)發(fā)展的助力器[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2009年09期

5 陳思;趙柯;;送教下鄉(xiāng)——促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑[J];教師;2010年06期

6 徐途瓊;;讓園本培訓(xùn)引領(lǐng)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展[J];教育與教學(xué)研究;2010年10期

7 楊莉君;陳思;;農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展途徑的現(xiàn)狀與建議——以湖南省C縣為例[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

8 孟香云;;農(nóng)村幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的淡化與重塑[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年04期

9 張世義;袁芳芳;;幼兒教師問(wèn)題關(guān)注的類型與特點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;2011年04期

10 賴新形;藝術(shù)教育中的激勵(lì)機(jī)制[J];藝海;2005年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 舒亞倩;孫閩燕;;有效園本教研研究促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

2 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識(shí)與行為[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識(shí)與行為[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

4 吳彩娟;;幼兒園管理實(shí)踐中有效發(fā)揮教師主體性的策略研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 秦莉萍;;以模塊案例開(kāi)發(fā)為途徑 激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)造力——寶山區(qū)“做中學(xué)”科學(xué)教育模塊案例開(kāi)發(fā)的實(shí)踐[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 深圳市龍崗區(qū)教育局教研室 張靜 江蘇省連云港市教育局 王春華 吉海霞 江蘇省無(wú)錫市華莊中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng) 徐君 浙江省寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園園長(zhǎng) 吳偉芬 黃翠萍;牽住幼師專業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 全國(guó)政協(xié)委員 天津河西區(qū)教育局副局長(zhǎng) 孫惠玲;大力扶持民辦園破解入園難[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

3 本報(bào)記者　 王友文;安國(guó)民辦幼兒園師資令人憂[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

4 林忠玲 張桂喜;姜堰：“三管齊下”優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

5 余伯玲;我市第一所教師發(fā)展學(xué)校正式掛牌[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2005年

6 本版編輯 本報(bào)記者 徐德明 河?xùn)|一幼 高歌今 李艷 河?xùn)|十三幼 侯繼惠 河?xùn)|二十一幼 李麗 趙金華 河?xùn)|十八幼 張秀麗 河?xùn)|二十三幼 李建軍 河?xùn)|區(qū)教育中心 公冶繁玲 河?xùn)|二十幼 李惠虹 河?xùn)|十六幼 梁秀萍 河?xùn)|二十二幼 趙志英 河?xùn)|二十四幼 孫秀芝 河?xùn)|十九幼 馬文俊 河?xùn)|四幼 張惠玲 河?xùn)|二幼 趙蓮蕙 河?xùn)|三幼 張民 楊麗梅 周紹良;園長(zhǎng)研修滿載歸 學(xué)前教育再發(fā)展[N];天津教育報(bào);2007年

7 許卓婭;喚醒自身學(xué)習(xí)的力量[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 宋鴿;新手“第一課”[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

9 顧介鑄　趙曉勇;泰州公辦幼兒園比例增至八成[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

10 記者　蘇軍 通訊員　焦葦;制止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向[N];文匯報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李娟;促進(jìn)教師觀察了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展水平的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何蕙霞;基于問(wèn)題解決的自主研究[D];云南師范大學(xué);2004年

2 陳守紅;珠海市幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2007年

3 王靜;蘭州市幼兒教師職業(yè)認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 吳韋;學(xué)前意識(shí)——一個(gè)關(guān)于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的根本追求[D];首都師范大學(xué);2009年

5 謝紅霞;金昌市區(qū)民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 宋生濤;少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2008年

7 張廣榮;幼兒園教師管理策略研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 張志宏;上海市幼兒園新教師入職教育研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展：?jiǎn)栴}與對(duì)策[D];江南大學(xué);2009年

10 劉宣;幼兒園男教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案的敘事研究[D];華東師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2101833