發(fā)布時(shí)間：2018-07-03 21:06

  本文選題：幼兒 + 自然�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2014年06期

【摘要】：國(guó)內(nèi)外大量研究表明,親近自然對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。親近自然本是幼兒的天性,但在當(dāng)今時(shí)代,幼兒大部分時(shí)間被局限在室內(nèi),電子產(chǎn)品充斥著現(xiàn)代生活,各種各樣的因素阻礙了幼兒與自然的接觸,因此對(duì)幼兒親自然的培養(yǎng)顯得尤為重要。教師應(yīng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒"親自然情感"的意識(shí),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)"真正"的大自然;在自然中釋放幼兒的天性,追隨幼兒的興趣,給予幼兒重復(fù)某項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì);加強(qiáng)對(duì)幼兒家庭親自然情感培養(yǎng)的引導(dǎo)。
[Abstract]:A large number of studies at home and abroad have shown that close to nature plays an important role in promoting the growth and development of children. Being close to nature is the nature of children. However, in the present age, children are confined to the room most of the time and electronic products are full of modern life. All kinds of factors have hindered the contact between children and nature, so the children are in person. It is very important for teachers to cultivate children's "natural emotion", to lead children into the "true" nature, to release the nature of children in nature, to follow the interests of young children, to give children the opportunity to repeat a certain activity, and to strengthen the guidance of the cultivation of natural emotions in the children's families.
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué)幼兒園;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度重點(diǎn)課題“3~6歲幼兒親自然情感培養(yǎng)策略的實(shí)踐研究”(批準(zhǔn)號(hào):DHA110243) 陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“家園互動(dòng)培養(yǎng)城市幼兒親自然情感的有效策略研究”(編號(hào):SGH13704)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612

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2 沈心燕;利用評(píng)價(jià)手段培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感[J];學(xué)前教育;1996年Z2期

3 陳星妮;嫩芽娃娃[J];學(xué)前教育;1999年04期

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本文編號(hào)：2095005