幼小銜接與家長參與:國外研究的新進展
本文選題:幼小銜接 + 入學(xué)準(zhǔn)備。 參考:《比較教育研究》2014年09期
【摘要】:幼小銜接是兒童生命歷程的一個重要階段,家長作為兒童學(xué)習(xí)和生活中的重要參與者,在兒童幼小銜接過程中的作用受到越來越多的重視。國外的最新研究發(fā)現(xiàn):家長積極參與幼小銜接不僅可以幫助兒童更好地做好入學(xué)準(zhǔn)備,還可以協(xié)助教師有效地開展教育實踐。與此同時,研究發(fā)現(xiàn),可以從家長自身、兒童和學(xué)校等多個層次探討影響家長參與幼小銜接的復(fù)雜因素。因而,在教育過程中,學(xué)校和教師要積極主動聯(lián)系家長,為家長提供相關(guān)信息,建立良好的家校聯(lián)系,在鼓勵家長參與的同時幫助兒童的幼小銜接。
[Abstract]:As an important part of children ' s life history , the role of parents as an important participant in children ' s learning and life has been paid more and more attention .
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】:G616
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 孫蕾;呂正欣;;環(huán)境與兒童入學(xué)準(zhǔn)備:國外兒童入學(xué)準(zhǔn)備教育實踐的生態(tài)化取向及其啟示[J];外國教育研究;2007年05期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王聲平;楊曉萍;;幼兒語言入學(xué)準(zhǔn)備研究評析[J];教育與教學(xué)研究;2012年03期
2 王聲平;;幼兒語言入學(xué)準(zhǔn)備研究評析[J];長沙師范?茖W(xué)校學(xué)報;2011年06期
3 于冬;;兒童入學(xué)準(zhǔn)備的家庭環(huán)境:現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年05期
4 王聲平;;幼兒語言入學(xué)準(zhǔn)備研究述評[J];湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2011年04期
5 吳凡;毛益敏;;國內(nèi)外近20年入學(xué)準(zhǔn)備教育研究綜述[J];教育探究;2011年04期
6 李輝;;入學(xué)準(zhǔn)備問題視點探析[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報;2010年08期
7 栗文敏;;幼兒入學(xué)準(zhǔn)備體系的基本內(nèi)容[J];太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報;2010年02期
8 郝慧穎;;兒童入學(xué)準(zhǔn)備中存在的問題及對策研究[J];太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期
9 黃雙雷;;基于幼兒心理壓力源的兒童入學(xué)準(zhǔn)備策略[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2009年05期
10 錢志亮;諶小猛;;北京城鄉(xiāng)兒童入學(xué)成熟水平的比較研究[J];教育學(xué)報;2011年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王聲平;幼兒語言入學(xué)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年
2 腰冰;幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年
3 吳凡;農(nóng)村幼教機構(gòu)入學(xué)準(zhǔn)備教育之研究[D];華中師范大學(xué);2011年
4 華立;甘肅民族地區(qū)兒童入學(xué)學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備的現(xiàn)狀研究[D];西北師范大學(xué);2011年
5 王海晶;農(nóng)民工子女學(xué)前教育現(xiàn)狀及其對策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年
6 許舒敏;幼小銜接實效性研究[D];福建師范大學(xué);2011年
7 曾靜;涼山州德昌縣茨達鄉(xiāng)彝族兒童入學(xué)準(zhǔn)備現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學(xué);2011年
8 劉保衛(wèi);英國“確保開端”項目研究[D];福建師范大學(xué);2008年
9 魏彩;學(xué)齡前流動兒童入學(xué)準(zhǔn)備水平的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2010年
10 邰宇;兒童入學(xué)準(zhǔn)備研究進展[D];東北師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 蓋笑松,張向葵;兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的理論模型與干預(yù)途徑[J];心理科學(xué)進展;2005年05期
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 裴崢嶸;;幼小銜接問題之我見[J];才智;2011年13期
2 崔新玲;梁進龍;;法國幼小銜接的經(jīng)驗及啟示[J];商品與質(zhì)量;2011年S7期
3 李召存;;論基于兒童視角的幼小銜接研究[J];全球教育展望;2012年11期
4 錢玲玲;;宏觀視角下的幼小銜接工作淺述[J];內(nèi)蒙古教育(職教版);2013年10期
5 ;寒假就要到了,寶貝的幼小銜接準(zhǔn)備好了嗎?寒假就要到了,幼小銜接迫在眉睫![J];啟蒙(3-7歲);2014年01期
6 蔡爽;;整合資源,促幼小銜接有效性的實踐研究[J];新課程(下);2014年02期
7 楊澤會;;再議幼小銜接問題[J];新課程(下);2014年04期
8 曾蕾;;幼小銜接的親歷與思考[J];大眾心理學(xué);2014年02期
9 饒宇;;順利過渡,無縫對接——做好幼小銜接工作的途徑與方法[J];知識窗(教師版);2014年03期
10 孟繁慧;張代玲;;國內(nèi)幼小銜接研究綜述[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2014年07期
相關(guān)會議論文 前7條
1 劉新紅;;幼小銜接工作中存在的問題及解決策略研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
2 宋懷昌;;正確處理好幼小銜接的幾個原則問題[A];中國管理科學(xué)文獻[C];2008年
3 康長運;;中國近代幼小銜接理論和實踐[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(5)——中國基礎(chǔ)教育史研究(含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等)[C];2009年
4 孫雪蓮;;拓展幼小銜接視角 促閱讀習(xí)慣養(yǎng)成[A];2014年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
5 郝海鷗;;開拓進取為教育 求實創(chuàng)新為學(xué)生[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
6 高文軍;;視障兒童入學(xué)前適應(yīng)性教育的研究——盲校幼小銜接問題的探討[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年
7 趙敬勉;;幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象淺析[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 記者 張力 通訊員 李文祥;市公安局幼兒園注重“幼小銜接”[N];天津政法報;2007年
2 本報記者 蘇軍;別讓“幼小銜接”走了樣[N];文匯報;2009年
3 商報記者 李子君;暴利裹挾的幼小銜接班到底有多值?[N];北京商報;2010年
4 時言平;只有實現(xiàn)教育公平才能抑“天價幼小銜接班”[N];新華每日電訊;2011年
5 本報通訊員 李苑 駐蘇記者 何連弟;南京冒出天價“幼小銜接班”[N];文匯報;2011年
6 胡婕 本報記者 薛慶元;幼小銜接:家長應(yīng)把眼光放遠一些[N];中國消費者報;2012年
7 記者 廖君 吳植;“名校情結(jié)”催熱幼小銜接班,,有培訓(xùn)機構(gòu)打出“包過”招牌[N];新華每日電訊;2013年
8 浙江省諸暨市浣江幼教集團 應(yīng)婉林;幼小銜接不能揠苗助長[N];中國教育報;2014年
9 中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任 研究員 陳如平;謹(jǐn)防“幼小銜接”變身“小學(xué)預(yù)科”[N];中國教育報;2014年
10 李曉玲;“幼小銜接”:廣東嘗試新版本[N];中國婦女報;2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 申恒苗;從教育政策看英國幼小銜接[D];上海師范大學(xué);2010年
2 王開琳;形成性評價在幼小銜接課程中的實驗研究[D];河北師范大學(xué);2011年
3 翁飛燕;我國幼小銜接課程政策構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2012年
4 崔吉曉;幼小銜接視角下的語言教學(xué)的研究[D];華東師范大學(xué);2012年
5 張林玲;當(dāng)代美國幼小銜接政策的研究[D];上海師范大學(xué);2012年
6 馬達英;幼小銜接實施策略的個案研究[D];東北師范大學(xué);2012年
7 李婭菲;法國幼小銜接教育制度研究[D];四川外國語大學(xué);2013年
8 趙地;美國聯(lián)邦政府促進幼小銜接發(fā)展的政策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年
9 駱秀萍;幼小銜接中微觀系統(tǒng)存在的問題及對策研究[D];河南師范大學(xué);2013年
10 王慧卉;幼小銜接工作現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];南昌大學(xué);2014年
本文編號:2023609
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/2023609.html