本文選題：兒童教育 + 教育學研究　； 參考：《浙江師范大學學報(社會科學版)》2014年06期

【摘要】：正童年時期的教育是一個人終身發(fā)展的起點與基石。對兒童施行良好的教育在任何社會、任何特定歷史時期,都是文化傳承、社會進步、國家繁榮的保障。當前我國社會已經(jīng)形成了關心與呵護兒童成長的良好風氣,但是本年度發(fā)生的一些引發(fā)關注的兒童傷害事件,又提醒我們,兒童的成長環(huán)境仍存在諸多問題,對兒童教育的研究應有更廣闊的視野。有鑒于此,筆者揚棄將兒童教育等同于學校教育的思路,而以"滿足兒童的教育需要"為核心,圍繞"教育中的兒童是什么樣的形象"、"兒童的教育需求如何滿足"、"滿足兒童教育需求必須應對哪
[Abstract]:Education in childhood is the starting point and cornerstone of a person's lifelong development. Good education for children is a guarantee of cultural heritage, social progress and national prosperity in any society, any particular historical period. At present, our society has formed a good atmosphere of caring for and caring for the growth of children. However, some incidents of child injury that have aroused concern this year remind us that there are still many problems in the environment for children to grow up. The study of children's education should have a broader vision. In view of this, the author abandoned the idea of equating children's education with school education, and took "meeting the educational needs of children" as the core. "what is the image of a child in education", "how to meet the educational needs of a child", "what must be done to meet the educational needs of a child"
【作者單位】： 浙江師范大學兒童文化研究院;
【分類號】：G610

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本文編號：2008947