本文選題：陳鶴琴 + 幼兒道德教育　； 參考：《教育評(píng)論》2014年08期

【摘要】：陳鶴琴先生1925年出版的名著《家庭教育》提出了11個(gè)著名的兒童教育原則。本文跟隨陳鶴琴先生的思想,嘗試對(duì)他的兒童道德教育思想,進(jìn)行時(shí)代解讀以期喚起教育界尤其是兒童教育界同行的陳鶴琴情結(jié),進(jìn)而從思想和方法上跟著陳鶴琴先生研究?jī)和c兒童教育,達(dá)到陳鶴琴先生"活教育"的境界。
[Abstract]:In 1925, Mr. Chen Heqin's famous book Family Education put forward 11 famous principles of children's education. Following the thought of Mr. Chen Heqin, this paper tries to interpret his thoughts of moral education of children in order to arouse the complex of Chen Heqin in the field of education, especially in the field of children's education. Then follow Mr. Chen Heqin's thoughts and methods to study children and children's education, to reach the state of Chen Heqin's "living education".
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【基金】：福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究2010年度課題“幼教學(xué)科有效教學(xué)策略研究”(編號(hào)JBS10291) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題“具有本土特色的心理——道德教育之道研究”(批準(zhǔn)號(hào)B-b/2012/01/067) 泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校2014年度課題“回歸生活的幼兒園品德教育研究”(編號(hào)QY2014-03)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G611

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本文編號(hào)：1964313